Главная » читательский дневник » Шукшин В.М. “Экзамен” Читательский дневник, краткое содержание

Шукшин В.М. “Экзамен” Читательский дневник, краткое содержание

Автор: Шукшин Василий Макарович. Родился в 1929 г, умер в 1974 г. Советский писатель, кинорежиссер, сценарист, киноактер. Наиболее известные произведения: «А поутру они проснулись», «Калина красная», рассказы «Срезал», «Микроскоп», «Как помирал старик», «Материнское сердце».  

Название: Экзамен

Жанр произведения: рассказ

Тема произведения: столкновение людей двух культур

Число страниц: 6

Год написания рассказа – 1962

Подходит один высокий чиновник к другому и говорит:
— Хочешь, приколемся, я кое-что скажу, а люди тут же начнут суетиться и запасаться говном?
— Шутишь?
— Ничуть!
— Давай!
Созывает высокий чиновник пресс-конференцию и говорит: читать продолжение

Главные герои (персонажи) и их характеристика

  • Николай – студент заочного отделения, бывший фронтовик. Скромный, неразговорчивый, застенчивый молодой человек. «Рослый парняга с простым хорошим лицом».
  • Профессор Григорьев – пожилой преподаватель древнерусской литературы. Требовательный, очень любит свой предмет. «Перед его глазами за его длинную жизнь прошла не одна тысяча таких вот парней; он привык думать о них коротко – студент».

Время и место действия рассказа «Экзамен» – 50 е годы XX века, СССР.

Краткое содержание рассказа «Экзамен»

  1. Студент опоздал на экзамен. Он объяснил, что задержался на работе, сдавал срочный заказ. Студенту достался билет о произведении «Слово о полку Игореве».
  2. Отвечая, студент путался и запинался. Профессор сразу понял, что он прочитал только предисловие к произведению, и рассердился. Он начал стыдить студента и насмешливо задавать ему наводящие вопросы. Студент попросил прекратить это и поставить двойку.
  3. Профессор резко спросил, понимает ли студент, как чувствовал себя князь Игорь в плену. Студент ответил, что он сам был в плену у немцев. Профессор растерялся.
  4. Он стал неуклюже расспрашивать студента, но тот явно не хотел ничего рассказывать. Он только сказал, что его зовут Николай, во время войны ему было 18 лет, он пробыл в плену три месяца и сумел сбежать.
  5. Неожиданно для себя профессор поделился с Николаем своими тайными размышлениями о войне и истории. Но он увидел, что студенту в тягость этот разговор. Он подарил Николаю экземпляр «Слова о полку Игореве» с дарственной надписью и велел прочитать дома. Поставив в зачетку какую-то оценку, профессор отпустил студента.
  6. Николай опасался, что профессор написал в зачетке «отлично». Но профессор поставил «плохо». 

Главная мысль рассказа «Экзамен»

Людям с разным жизненным опытом бывает сложно понять друг друга. 

Отзыв о рассказе «Экзамен»

Рассказ «Экзамен» сам автор считал «рассказом-характером» и «рассказом-исповедью». Повествование ведется в форме диалога с авторскими ремарками. Обычная ситуация – не готовый к экзамену студент – внезапно раскрылась для профессора другой стороной. Рабочий Николай проявился для него не одним из тысячи студентов, а живым человеком со своим опытом. Князь Игорь из далекого прошлого вдруг сблизился для профессора с этим простым парнем, и оказалось, и в XII, и в XX веке человек может пережить опыт плена. Возможно, именно с этим ощущением связаны неуклюжие вопросы профессора. А для Николая это тяжелые и очень личные воспоминания прошлого, которые ему вовсе не хочется бередить ради удовлетворения чужого любопытства. Профессору важно показать свою сопричастность с недавней войной и народом, поэтому он искренне делится своими тайными размышлениями, которые студенту-фронтовику кажутся наивными и глуповатыми. Мне кажется справедливым, что профессор поставил студенту «плохо», ведь он действительно был не готов к экзамену, и военный опыт этого не оправдывает. Именно так считал и сам Николай, не зря он облегченно засмеялся, увидев свою оценку.   

Какой отрывок из книги понравился (или запомнился) тебе больше всего? О чем он? Почему он оставил тебя неравнодушным?
Мне запомнился момент, когда профессор спрашивал Николая, о чем он думал в плену. У него изначально сложился образ простого, деревенского парня, и профессор был уверен в своей правоте. Ответ студента, что он «из города», еще раз подчеркнул, что не стоит подходить ко всем людям с одной меркой, чтобы не попасть в глупое положение.

Толкование непонятных слов (новые слова и выражения)

  • Мундштук — приспособление для курения

Пословицы и поговорки из произведения, авторские афоризмы, выписки понравившихся фраз, выражений

  • меня интересует человек, русский человек, который не удосужился прочитать величайшее национальное произведение
  • наша страна много воюет. Трудно воюет. Это почти всегда народная война и народное горе.
  • А вы еще «Слово» не хотите читать. Да ведь это самая русская, самая изумительная русская песня
  • Вы заметили: я суетился сейчас, как неловкий жених. – Голос у профессора и выражение лица были грустными. – После этого бывает тяжело.

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Сидит Гена, читает газету. Подходит Чебурашка и спрашивает: - Гена, а у тебя апельсины есть? - Нет! Через минуту опять подходит Чебурашка и спрашивает: - Гена, а у тебя апельсины есть? - Нет! Чебурашка если ты ещё раз спросишь про апельсины, я возьму молоток, гвозди и прибью тебя за уши к стене. Через минуту опять подходит Чебурашка и спрашивает: читать продолжение

- На нашем сайте Пушкин сделал все материалы абсолютно бесплатные. Каждый день мы стараемся вам помочь. Помогите пожалуйста нам тоже, подпишитесь на наши каналы, там очень много всего нужного и полезного, и тоже все бесплатно.
- Окружающий мир - ответы к учебнику и рабочим тетрадям, подробный разбор всех заданий, готовые проекты по окружающему миру
- Крупнейшая база готовых читательских дневников по всем произведениям школьной литературы
- Наши авторские Графические диктанты - увлекательное развитие мозга для дошкольников и младших школьников


Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2018-2025 Все права защищены

Копирование материалов запрещено

На платформе WordPress / темы WordPress Academica от WPZOOM