Автор: Драгунский Виктор Юзефович. Родился в 1913 г., умер в 1972 году. Русский, советский писатель, автор рассказов и повестей для детей. Самое известное произведение – цикл «Денискины рассказы

Название: Синий кинжал

Год написания: 1964

Жанр: рассказ

Тема произведения: отношения друзей

Число страниц: 5

Главные герои и их характеристика

• Денис – обидчивый, гордый.
• Левка Бурин – его одноклассник. Вспыльчивый, но отходчивый.

Мое отношение к героям произведения

Денис и Левка – хорошие, добрые ребята, между которыми случилась глупая размолвка. Я думаю, что теперь они будут дружить лучше прежнего. 

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как после ссоры с другом мальчик всерьез решил зарезать его, но сразу простил при встрече.

Сюжет (краткое содержание)

1. Учительница дала школьникам задание сделать отрывной календарь. Денис сделал красивый календарь, и учительница его похвалила. А о работе Левки Бурина она сказала «наляпано» и поставила тройку.
2. На перемене Денис решил развеселить огорченного Левку. Он в шутку назвал его ляпой. Но Левка вдруг сильно ударил Дениса пеналом по голове и ушел домой. Денису было очень больно и обидно.
3. Денис решил убить Левку. Он взял у отца синий пластмассовый нож для резания бумаги, долго точил его и представлял, как завтра в школе Левка будет на коленях молить о пощаде. Перед сном Денис долго сжимал под подушкой рукоятку синего кинжала.
4. Войдя в класс, Денис увидел, что Левка побежал к нему. Он стал быстро расстегивать портфель, чтобы достать синий кинжал. Но Левка неловко затоптался рядом, близко наклонился и протянул Денису золотую гильзу, которую давно обещал.
5. Денис понял, что Левке стыдно, и он сразу забыл о своем намерении убить друга. Денис похвалил гильзу и пошел за свою парту.

Понравившийся эпизод

Больше всего мне понравилось, как описываются приготовления Дениса к «убийству». Видно, что для него это действительно серьезное переживание (тем более что заточить пластмассовый нож ему было нелегко), он представляет все, словно в кино, даже как его «громовой» смех эхом раздается в ущельях (в классе!). Это одновременно и забавно, и выразительно, потому что эмоции у мальчика – глубокие и настоящие. 

План произведения для пересказа

1. Задание учительницы
2. Неудача Левки
3. Ссора друзей
4. Денис готовится к убийству
5. Встреча в школе

Главная мысль

Между друзьями бывают серьезные ссоры, но нужно уметь прощать и делать первый шаг.

Чему учит эта книга

Учит сдерживать свои эмоции. Учит думать о чувствах других. Учит отходчивости, щедрости.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

В этом рассказе описывается типичная ссора двух друзей: Денис неудачно пошутил и попал «под горячую руку» огорченному Леве. Конечно, Денис не ожидал этого и всерьез обиделся на товарища.Интересно, откуда у него взялось именно желание убить Левку, а не просто подраться с ним? Видимо, слишком сильной и неожиданной была обида: только что Денис гордился хорошо выполненной домашней работой, и внезапно получил от друга такой сильный удар. Но в душе он наверняка хотел быстрее помириться с ним, поэтому справедливый поступок Левки оказался очень кстати, Денис сразу простил друга и забыл эту ссору. 

Новые слова и выражения

• Промокашка – бумага, которой промакивали исписанные чернилами листы, чтобы чернила быстрее высохли и не размазались

Пословицы к произведению

• Дерево держится корнями, а человек – друзьями.
• Повинную голову меч не сечет.
• Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.
• Дружбой дорожи, забывать её не спеши.

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Автор: Драгунский Виктор Юзефович. Родился в 1913 г., умер в 1972 году. Русский, советский писатель, автор рассказов и повестей для детей. Самое известное произведение – цикл «Денискины рассказы

Название: Сестра моя Ксения

Год написания: 1968

Жанр: рассказ

Тема произведения: взаимоотношения братьев и сестер.

Число страниц: 6

Главные герои и их характеристика

• Денис – добрый, отзывчивый мальчик
• Папа – шумный, суетливый
• Мама – добрая и спокойная

Мое отношение к героям произведения

Мне понравилось, как вел себя Денис. Он ответственно сделал к маминому приезду уборку в доме (странно, что папа за девять дней не позаботился об этом), бережно взял на руки сверток с Ксенией и сразу всей душой принял малышку, ощутил ее частью семьи.

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как мальчик впервые увидел свою младшую сестренку и полюбил ее.

Сюжет (краткое содержание)

1. Это был обычный день. Денис пришел из школы и решил посидеть на окне и посмотреть на прохожих. Тут прибежал папа и велел сыну крепче держаться за окно, потому что через час приедет мама.
2. Мамы не было уже девять дней, и Денис очень обрадовался. Папа велел Денису прибрать квартиру, а сам поехал встречать маму.
3. Папа вернулся с песнями, а мама тихо стояла в прихожей со свертком в руках. Она дала Денису сверток и сказала, что это его сестренка Ксения. Папа вернулся и торжественно объявил, какой рост и вес у новорожденной.
4. Ксению положили в ящик от комода, а папа пообещал, что завтра купит кроватку. Денис все время подходил, смотрел на сестру и трогал пальцем ее мягкую щеку.
5. Вечером Ксению купали. Денис увидел, какое испуганное лицо стало у сестры, когда ее опустили в ванночку. Он протянул Ксении свой палец, а малышка крепко вцепилась в него.
6. Денису стало жалко беспомощную сестренку, которая так боится купаться и доверяет только сильному старшему брату. И он сразу полюбил Ксению.

Понравившийся эпизод

Мне особенно понравился конец рассказа. В нем трогательно описывается, как Денис представляет себе мысли и чувства новорожденной сестренки. Он сразу ощущает себя защитником, старшим братом Ксеньки, как он ласково называет ее, и радуется, что поступил правильно – дал малышке подержаться за свой сильный, надежный палец.

План произведения для пересказа

1. Денис пришел из школы
2. Новость папы
3. Генеральная уборка
4. Первое знакомство с Ксенией
5. Купание Ксении.

Главная мысль

С появлением младших братьев и сестер старшие дети в семье взрослеют и понимают свою ответственность перед малышами. 

Чему учит эта книга

Учит доброте, заботе. Учит любить и беречь свою семью. Учит защищать слабых и маленьких. 

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Это очень добрый и теплый рассказ, который будет особенно полезен семьям, ожидающим появления еще одного малыша. Рассказ основан на реальных событиях: когда сыну писателя Денису Драгунскому было 15 лет, у него действительно родилась сестренка Ксения. Интересно, что изначально рассказ назывался «Новогодний подарок», потому что Ксения Драгунская появилась на свет 20 декабря. Хорошо, что знакомство мальчика с крохотной сестренкой прошло в такой теплой обстановке, что он смог сразу подержать ее на руках и помочь искупать, именно так зарождается привязанность между детьми в семье.

Новые слова и выражения

• Комод -предмет мебели для хранения белья и других домашних вещей

Пословицы к произведению

• Нет друга супротив родного брата.
• Вся семья вместе, так и душа на месте
• В дружной семье и в холод тепло
• Семья без детей — что цветок без запаха

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Автор: Драгунский Виктор Юзефович. Родился в 1913 г., умер в 1972 году. Русский, советский писатель, автор рассказов и повестей для детей. Самое известное произведение – цикл «Денискины рассказы

Название: Профессор кислых щей

Год написания: 1964

Жанр: рассказ

Тема произведения: участие родителей в воспитании детей

Число страниц: 6

Главные герои и их характеристика

• Денис – мальчик. Любознательный, общительный.
• Папа Дениса – любит читать газету. Невнимательный, равнодушный. 

Мое отношение к героям произведения

Мне не понравилось, что папа мало общается с Денисом и считает чтение газеты более важным, чем разговор с сыном. Очень хорошо, что Денис интересуется разными вещами и стремится делиться своими мыслями с родителями, им нужно поддерживать любознательность мальчика и больше разговаривать с ним, чтобы семья была дружной.  

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как папа назвал мальчика «профессором кислых щей», а мальчик решил, что это похвала и обратился так к незнакомому взрослому человеку. 

Сюжет (краткое содержание)

1. Папа Дениса не любил, когда ему мешают читать газету. Но мальчик все равно хотел поделиться с отцом своими новостями и интересными ему сведениями.
2. Денис рассказывал папе про озеро Байкал, художника Эль Греко, предлагал завести в квартире карликовых буйволов. Но папа был увлечен чтением газеты и почти не слушал сына.
3. Оказалось, что Денис даже может поддержать разговор про освобождение Африки, о котором папа как раз читал в газете. Тогда папа в сердцах назвал мальчика профессором кислых щей.
4. Денис не понял, обидное ли это прозвище. Но мама отправила его погулять во дворе и сказала, что папа так похвалил его.
5. Денис решил проведать свою заболевшую подружку Аленку. У нее дома сидел незнакомый мужчина в синем костюме, который советовал Аленке больше находиться на воздухе. Прощаясь, мужчина познакомился с Денисом и сказал, что он – профессор.  
6. Денис уточнил: профессор кислых щей? По поведению мамы и незнакомца, которые быстро вышли из комнаты, Денис понял, что он сказал что-то обидное.

Понравившийся эпизод

Мне понравились разнообразные факты, которые перечисляет Денис, пытаясь привлечь  папу к разговору. Мальчика интересует множество всяких вещей, он запоминает их, анализирует, пытается даже применить в своей жизни – например, представляет, как в коридоре их квартиры пасется стадо карликовых буйволов! 

План произведения для пересказа

1. Папа любил читать газету
2. Новости Дениса
3. Денис удивил папу
4. Непонятное прозвище
5. Денис пришел к Аленке
6. Знакомство с профессором
7. Неожиданные слова Дениса.

Главная мысль

Нежелательно использовать слова и выражения, точное значение которых неизвестно. Можно попасть в неловкую ситуацию.

Чему учит эта книга

Учит сначала думать, а потом говорить. Учит, что родители должны быть внимательны к детям. Учит вежливости. 

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Герой этого рассказа оказался в неудобном положении не по своей вине.С первых слов рассказа Дениска признается, как ему нравится разговаривать с отцом. Но его папа, вместо того, чтобы пообщаться с сыном и порадоваться его развитости и любознательности, читает газету о ситуации в Африке. Он назвал Дениса обидным прозвищем и сам засмеялся над своей «удачной» шуткой, а мама не объяснила мальчику, что смысл этого выражения, а ввела его в заблуждение. И надо же было такому случиться, что именно в этот день Дениска встретил настоящего профессора, и, сам того не желая, обидел его. Наверняка мальчику и маме Аленки было очень неловко перед уважаемым человеком, но я верю, что доктор простил оплошность Дениса.

Пословицы к произведению

• Нет родней дружка, как родная матушка
• Нрав горяч – жди неудач
• Глупо говорить — людей смешить
• Не в обиду будет сказано

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Автор: Драгунский Виктор Юзефович. Родился в 1913 г., умер в 1972 году. Русский, советский писатель, автор рассказов и повестей для детей. Самое известное произведение – цикл «Денискины рассказы

Название: Пожар во флигеле или подвиг во льдах

Год написания: 1965

Жанр: рассказ

Тема произведения: тайное всегда становится явным

Число страниц: 8

Главные герои и их характеристика

• Денис Кораблев – школьник. Рассудительный, спокойный.
• Мишка – его друг. Активный, фантазер. 

Мое отношение к героям произведения

Мне не понравилось, что мальчики решили не просто обмануть учителя, но и придумать себе ложный «подвиг». Это очень некрасиво с их стороны, такими вещами шутить нельзя.

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как два школьника опоздали на урок и решили обмануть учителя, но плохо договорились, какую историю будут рассказывать.  

Сюжет (краткое содержание)

1. Денис и Мишка заигрались в хоккей. Они спросили время у случайного прохожего, и поняли, что сильно опоздали в школу.
2. Мальчики решили придумать уважительную причину своего опоздания. Денис предложил сказать, что они спасли ребенка из пожара. Мишка придумал, что они вытащили ребенка из проломившегося льда на пруду. Каждому показалось, что его история лучше.
3. В школе Мишку задержала гардеробщица, заметившая, что у него оборваны все пуговицы на пальто. Денис пошел в класс один.
4. Он не знал, что ответить на вопросы учительницы, поэтому сначала только издавал разные звуки. Наконец Денис решился и рассказал, как загорелся флигель во дворе, и они с Мишкой вытащили через черный ход маленькую девочку. Он придумал, что мама девочки обещала написать про них благодарность в газету.
5. Учительница обрадовалась и похвалила Дениса. Мальчику стало стыдно за свою ложь. Пришел Мишка, и учительница стала хвалить и его. Мишка не понимал, за что его хвалят, а Денис попытался подсказать другу, что случилось.
6. Мишка сделал вид, что все понял, и дополнил историю, сказав, что мальчик был совсем не тяжелый. Учительница начала уточнять, откуда же взялся мальчик, и Мишка складно рассказал, как они спасли мальчика из проруби на Чистых прудах, а его дедушка пообещал подарить спасителям именные часы.
7. Весь класс смеялся над Денисом и Мишкой, а учительница пристыдила их и продолжила урок.

Понравившийся эпизод

Мне понравился эпизод, когда Денис первым вошел в классе и начал свое повествование. Он сам не знал, что будет рассказывать, поэтому издавал всякие забавные звуки, а одноклассники покатывались со смеху. 

План произведения для пересказа

1. Опоздание в школу
2. Чья история лучше
3. Ребята пришли в школу
4. История Дениса
5. Появление Мишки
6. Обман раскрылся.

Главная мысль

Ложь всегда будет раскрыта, а лжец окажется в стыдном и глупом положении.

Чему учит эта книга

Учит, что нужно уметь честно признаваться. Учит отвечать за свои ошибки. Учит ответственно относиться к учебе. 

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Рассказ поучительный, но и смешной. Герои, Денис и Мишка, побоялись честно признаться учителю, что заигрались в хоккей, и вместо этого сочинили две «страшных» истории. Мальчиков оправдывает то, что они не заправские лжецы – они даже толком не продумали свои рассказы, не согласовали их. И в результате получился смешной для других, но очень стыдный для самих друзей эпизод. Теперь учительница точно вызовет родителей Мишки и Дениса в школу, ведь опоздать на урок – не так плохо, как солгать, да еще и приписав себе несуществующие подвиги. 

Новые слова и выражения

• Флигель – пристройка к жилому дому

Пословицы к произведению

• Ложь белой ниткой шита.
• Вранью – короткий век.
• Посеешь ложь – не вырастет рожь.
• После дождя солнце печёт, после лжи – стыд жжёт.

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Автор: Драгунский Виктор Юзефович. Родился в 1913 г., умер в 1972 году. Русский, советский писатель, автор рассказов и повестей для детей. Самое известное произведение – цикл «Денискины рассказы

Название: Одна капля убивает лошадь

Год написания: 1960

Жанр: рассказ

Тема произведения: взаимопонимание в семье.

Число страниц: 6

Главные герои и их характеристика

• Денис Кораблев – добрый, внимательный мальчик
• Папа – равнодушный, поверхностный.
• Мама – спокойная, не любящая ссориться

Мое отношение к героям произведения

Мне понравилось, что Денис – заботливый сын, который всерьез волнуется о папином здоровье. Жаль, что родители невнимательны к его переживаниям, не хотят лучше понять сына и позволяют посторонним людям высмеивать и оскорблять его. 

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как мальчик решил по-своему отучить отца от курения и обрезал все его папиросы.

Сюжет (краткое содержание)

1. Папа Дениса заболел. Врач посоветовал ему бросить курить из-за шума в сердце.
2. Мама Дениса огорчилась и напомнила папе, что капля яда папирос убивает лошадь. Денис испугался за папу, ведь он намного меньше лошади, а курит.
3. Через несколько дней папа выздоровел, и в доме собрались гости. Денису не понравилось, что тетя Тамара была шумной и все время крутилась вокруг папы. Она подсластила чай, который собрался пить папа, но оказалось, что и мама сделала то же самое. Папа не смог пить такой сладкий чай.
4. В качестве извинения тетя Тамара подарила папе красивый портсигар. Денис рассердился, что тетя Тамара напоминает папе о курении.
5. Папа отметил, что его папиросы слишком длинные для портсигара и попросил Дениса  подрезать их ножницами и уложить в портсигар.
6. Денис специально обрезал весь табак у папирос, оставив мундштук. Гости смеялись над ним, особенно тетя Тамара. Мама поняла, что сын сделал это специально, и папа выгнал его из комнаты и пристыдил перед всеми.

Понравившийся эпизод

Больше всего мне запомнился эпизод, когда Денис смог удержаться и не нагрубить бесцеремонной и назойливой тете Тамаре, которая вела себя в гостях совершенно непозволительно. Про себя мальчик говорил ей много неприятных слов, но вслух не высказал ничего, потому что был хорошо воспитан и боялся рассердить маму.

План произведения для пересказа

1. Болезнь папы
2. Опасный папиросный яд
3. Назойливая тетя Тамара
4. Подарок тети Тамары
5. Денис обрезал папиросы.

Главная мысль

Нередко дети пытаются заботиться о взрослых своими силами, но взрослые не могут оценить это по достоинству.

Чему учит эта книга

Учит, что курение вредно. Учит, что некоторые выражения не надо воспринимать буквально. Учит заботиться о своем здоровье.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

В этом рассказе говорится о забавном семейном происшествии, но одновременно он заставляет задуматься о взаимоотношениях в семье и о том, как важно доверие между ребенком и родителями. Плохо, что в этой семье не принято делиться своими переживаниями. Ведь родители могли объяснить Денису, что это выражение обычно используется фигурально, и папе прямо сейчас ничего не угрожает (но курение, безусловно, очень вредит здоровью, и папа мог подать сыну хороший пример и отказаться от папирос). Но Денис остался один на один со своим страхом за папу, и попытался «спасти» его сам, хотя и понимал, что будет наказан.

Новые слова и выражения

• Мундштук -узкая полая часть табачной трубки или сигареты, которую берут в рот при курении

Пословицы к произведению

• Кто курит табак – сам себе враг.
• Кто табачное зелье любит, тот сам себя губит.
• В здоровом теле — здоровый дух.
• Доброе дело питает ум и тело.

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Автор: Драгунский Виктор Юзефович. Родился в 1913 г., умер в 1972 году. Русский, советский писатель, автор рассказов и повестей для детей. Самое известное произведение – цикл «Денискины рассказы

Название: Мотогонки по отвесной стене

Год написания: 1964

Жанр: рассказ

Тема произведения: воспитание ответственности у детей

Число страниц: 6

Главные герои и их характеристика

• Денис – мальчик, который хорошо умеет кататься на велосипеде.
• Мишка – его друг. Легкомысленный, хвастливый.

Мое отношение к героям произведения

Мне не понравилось, что Мишка так легко предложил Денису взять транспорт Федьки. Он понимал, что Федька рассердится, если узнает об этом, но ему, видимо, очень хотелось похвастаться диковинной вещью перед товарищем. Конечно, Денис не смог удержаться от такого соблазна и даже не подумал, а как же он будет останавливаться.

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как мальчик без разрешения поехал на чужом мопеде и не смог остановиться.

Сюжет (краткое содержание)

1. Денис быстро научился кататься сначала на трехколесном, а затем на двухколесном велосипеде. Во дворе его называли чемпионом мира. Мальчик ждал, когда папа купит ему большой велосипед.
2. Однажды во двор приехал парень на велосипеде с мотором.  Он оставил велосипед на улице и пошел к Мишке пить чай. Мишка рассказал, что это его родственник Федька, и что таким мопедом очень легко управлять, нужно только толкнуть педаль.
3. Он предложил Денису попробовать прокатиться, пока Федька не видит. Мишка помог Денису взобраться на велосипед и оттолкнуться, и велосипед завелся. Денис ездил по двору кругами, пока ему не стало плохо, и не затекла нога, которая не доставала до педали.
4. Мишка закричал Денису, что нужно нажать тормоз, но где находится тормоз, он забыл.  Дениса начало тошнить. Мишка предложил принести матрас, чтобы Денис врезался в него, или кружиться по двору, пока не закончится бензин.
5. Наконец кто-то остановил велосипед и дал Денису подзатыльник. Это был Федька. Денис ускакал от него на одной ноге. Он не обижался на Федьку, ведь тот его спас.

Понравившийся эпизод

Мне понравился эпизод, когда Денис ездил кругами по двору и представлял, что он участвует в мотогонках по отвесной стене. Конечно, ему было весело и интересно, он никогда не ездил с такой скоростью. Но неудивительно, что вскоре у Дениса закружилась голова от такой езды. С другой стороны, хорошо еще, что он не выехал из двора на дорогу!

План произведения для пересказа

1. Денис – умелый велосипедист
2. Удивительный велосипед с мотором
3. Идея Мишки
4. Первые круги по двору
5. Безуспешные попытки затормозить
6. Федька спас Дениса.

Главная мысль

Чужие вещи нельзя брать без разрешения. Это не только плохо само по себе, но и может привести к большой беде.

Чему учит эта книга

Учит ответственности, осмотрительности. Учит думать о последствиях. Учит, что нельзя зазнаваться.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Это поучительный рассказ о забавном эпизоде из жизни двух мальчишек, который едва не закончился плохо. Герои рассказа не подумали не только о том, что нельзя брать чужое без разрешения, но и о том, как же останавливается мопед. Они были слишком самоуверенны, особенно Денис, привыкший считать себя «чемпионом мира и его окрестностей». Неудивительно, что Федька так рассердился на ребят, а Мишку наверняка еще наказали дома. Ведь мальчики могли и испортить чужую вещь, и сами покалечиться, и наехать на кого-нибудь.

Пословицы к произведению

• Не умеешь – не берись
• Чужое взять – своё потерять
• Чужое добро впрок не пойдет
• Рука согрешит, а голова в ответе

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Автор: Драгунский Виктор Юзефович. Родился в 1913 г., умер в 1972 году. Русский, советский писатель, автор рассказов и повестей для детей. Самое известное произведение – цикл «Денискины рассказы

Название: Красный шарик в синем небе

Год написания: 1973

Жанр: рассказ

Тема произведения: случай из детства

Число страниц: 4

Главные герои и их характеристика

• Денис Кораблев – любознательный, отзывчивый мальчик
• Аленка – его младшая подружка. Активная, шустрая, эмоциональная.

Мое отношение к героям произведения

Мне понравилось, что герои такие дружные, всегда готовы к новым приключениям, любознательные и вежливые, умеют хорошо вести себя в обществе.

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как ребята купили на весенней ярмарке красный воздушный шарик и отпустили его в небо.

Сюжет (краткое содержание)

1. Аленка узнала, что в большом магазине идет весенний базар, и позвала Дениса скорее бежать туда.
2. В магазине было много покупателей, играла музыка, выступали артисты. Аленке и Денису было очень весело.
3. Какие-то мужчины обрызгали Аленку вкусно пахнущим одеколоном, а потом ребята выпили по две большие кружки кваса.
4. У входа на улице продавались воздушные шарики. Аленка нашла в кармане монетку и выбрала красный шарик. Она немного поносила шарик и передала ниточку Денису. 
5. Мальчику показалось, что шарик рвется в небо, и он отпустил ниточку. Шарик улетел, а Аленка заплакала.
6. Все стояли и смотрели, как летит по синему небу красный шарик. Денис шел домой и думал, как красиво весной, когда все нарядные, веселые, а в чистое небо улетает шарик. Он хотел поделиться этой мыслью с Аленкой, но побоялся, что она не поймет.
7. Аленка вздохнула и сказала, что хотела бы купить еще один шарик и снова отпустить его. 

Понравившийся эпизод

Больше всего мне понравился конец рассказа, когда Дениса удивила красота окружающего мира. Мальчик сделал доброе дело, и это хорошее чувство согревало его и украшало все вокруг. Он жалел только, что не может поделиться этим с маленькой Аленкой, но оказалось, что и она все поняла, а значит, рядом с Денисом есть хороший друг.

План произведения для пересказа

1. Аленка позвала Дениса на ярмарку
2. Веселье на ярмарке
3. Аленка купила шарик
4. Денис отпустил шарик
5. Красивое зрелище

Главная мысль

В жизни бывают неповторимые моменты, и нужно уметь замечать и запоминать их.

Чему учит эта книга

Учит видеть необычное в обычном. Учит делиться своими чувствами. Учит дружить. Учит доброте и сопереживанию.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Мне понравился этот добрый рассказ о светлом, хорошем впечатлении из детства. Сначала рассказ просто забавный, герой с юмором описывает, как к нему прибежала кричащая Аленка, и сколько интересного они увидели на весеннем базаре. Но заканчивается рассказ на романтичной и даже философской ноте. Денис отпустил шарик на волю, и даже маленькая Аленка поняла, как это красиво – шарик, свободно летящий в синем небе. Это небольшое событие наполнило день особыми красками, помогло Денису ощутить полноту и радость жизни.

Пословицы к произведению

• Не радуйся, нашедши, не плачь, потеряв.
• Детство — время золотое
• Матушка весна всем красна
• В мире жить – с миром жить

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Автор: Драгунский Виктор Юзефович. Родился в 1913 г., умер в 1972 году. Русский, советский писатель, автор рассказов и повестей для детей. Самое известное произведение – цикл «Денискины рассказы

Название: Живой уголок

Год написания: 1968

Жанр: рассказ

Тема произведения: история из школьной жизни

Число страниц: 3

Главные герои и их характеристика

• Дениска – первоклассник. Увлекающийся, порывистый мальчик.
• Мама – строгая, практичная.

Мое отношение к героям произведения

Мне понравилось, что Денис так любит животных, что сразу захотел участвовать в создании живого уголка. Он растет ответственным и самостоятельным мальчиком, всегда готовым выполнить поручение учителя.Также мне понравилось, что мама поддержала Дениса и постаралась утешить его, пообещав вкусный ужин. 

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как герой пытался купить животных для школьного живого уголка.

Сюжет (краткое содержание)

1. Учительница предложила первоклассникам открыть в школе живой уголок и велела каждому принести мелкое животное: ежика, рыбку или птичку. Дениска мечтал завести в живом уголке зубробизона или яка.
2. Друг Мишка сказал ему, что в зоомагазине продают белых мышей. Дениска быстро попросил денег у мамы, прибежал в зоомагазин и выстоял большую очередь, но мышки закончились.
3. Чтобы сын не расстраивался, мама предложила ему купить рыбок. Но оказалось, что рыбка моллинезия, которую попросил Денис, стоит полтора рубля за штуку. Это было дорого, и мама сказала, что рыбки «кусаются».
4. Мама предложила Денису купить крупную рыбу, приготовить ее и позвать на ужин друга Мишку. Денис был расстроен, что ему нечего принести в живой уголок.

План произведения для пересказа

1. Задание учителя
2. Разговор с мамой
3. Очередь за мышами.
4. Идея мамы
5. Слишком дорогие рыбки.

Главная мысль

Не все задания удается выполнить сразу, особенно если их выполнение не зависит возможностей человека. 

Чему учит эта книга

Учит настойчивости, находчивости. Учит быть терпеливым и целеустремленным. Учит, что мир животных очень разнообразный. 

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Этот рассказ одновременно заставляет улыбнуться и огорчиться. Денис любит животных, интересуется ими, поэтому его желание поселить в живом уголке зубробизона очень забавное. Но в то же время печально, что искреннее желание мальчика помочь школе и принести в живой уголок питомца разбивается о реалии жизни: белые мышки «дефицитный» (редко появляющийся в продаже) товар, люди стоят за ними в очереди, а маленькие аквариумные рыбки стоят слишком дорого. Конечно, Денис не ожидал такого столкновения с взрослым миром, и расстроился. Хорошо, что мама постаралась утешить его, и не просто придумала вкусный ужин, но и предложила позвать лучшего друга Мишку.

Пословицы к произведению

• На безрыбье и рак рыба.
• Птиц и зверей оберегайте и всегда им помогайте
• Кто кормит голодное животное, тот питает свою собственную душу.
• Век живи, век учись

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Автор: Пришвин Михаил Михайлович. Родился в 1873 г., умер в 1954 г. Русский, советский писатель, публицист, фотограф, путешественник. Наиболее известные произведения: «Кладовая солнца», «Изобретатель», «О чём шепчутся Раки», «Золотой луг», «Хромка», «Лисичкин хлеб».

Название: Этажи леса

Год написания: 1941

Жанр: рассказ

Тема произведения: случай на природе

Число страниц: 4

Главные герои и их характеристика

• Рассказчик и его друзья. Совестливые, аккуратные люди.

Мое отношение к героям произведения

Мне понравилось, что герои рассказа, поняв свою оплошность, сделали все, чтобы вернуть синичкам их гнездо. Ошибиться может каждый, и нужно уметь исправить свою ошибку.

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как автор и его друзья нечаянно выяснили, что разные птицы в лесу живут на своих этажах, и не могут их поменять. 

Сюжет (краткое содержание)

1. В лесу есть свои этажи, на которых живут птицы и зверьки. У каждого вида птиц – свой этаж, и поменять его они не могут. Главный герой убедился в этом после одного случая.
2. Он с товарищами гулял по лесу и вышел на поляну с погибшими березами. Это березы, которые сгнили изнутри, но снаружи выглядят здоровыми. Если ударить по такому дереву, оно рассыплется на куски. 
3. Из озорства автор и его друзья повалили такую березу, и в одном из кусков нашли гнездо синиц с маленькими птенцами. Они не пострадали и просили есть. Друзья накормили птенцов.
4. Вскоре прилетели синицы. Они тревожно летали с ветки на ветку и искали гнездо со своими детьми. Синицы не реагировали на писк птенцов, словно не слышали его.
5. Друг рассказчика понял, что птицы не могут изменить этаж, на котором обитают, поэтому и не замечают гнездо. Они поставили гнездо на уровень синичьего этажа, и родители сразу нашли своих птенчиков.  

Понравившийся эпизод

Мне понравилось описание «этажей», на которых живут разные обитатели леса. Действительно представляешь себе многоэтажный дом с такими разными, шумными, необычными соседями, от мышек в корнях деревьев до ястребов и орлов, которые гнездятся на «крыше», в верхних ветках.

План произведения для пересказа

1. Какие бывают этажи в лесу
2. На поляне погибших берез
3. Неожиданная находка
4. Возвращение синиц
5. «Правильный» этаж

Главная мысль

Мир природы очень интересен и таит в себе множество открытий и неожиданностей.

Чему учит эта книга

Учит любить природу, беречь ее. Учит быть милосердным. Учит проявлять смекалку.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Этот рассказ познавательный и интересный. Из небольшого текста можно узнать много полезных сведений – и о том, какие «этажи» бывают в лесу, и о погибших березах, которые могут выглядеть живыми, но рассыпаться от любого удара. Хорошо, что птенчики не пострадали при падении березы. Герои рассказа невольно провели эксперимент – они выяснили, что синицы воспринимают лесной мир только на уровне своего «этажа». Мне понравилось, что они нашли способ привлечь внимание синиц к гнезду, а не бросили птенцов погибать, это правильный и добрый поступок.

Новые слова и выражения

Береста – наружная часть коры берёзы

Пословицы к произведению

• Мала синичка, да ноготок востер
• Лес от ветра защищает, урожаю помогает.
• Всякая птичка свои песни поет
• Глупа та птица, которой гнездо свое не мило

Другие читательские дневники вы найдете здесь

Автор: Пришвин Михаил Михайлович. Родился в 1873 г., умер в 1954 г. Русский, советский писатель, публицист, путешественник, фотограф. Наиболее известные произведения: «Кладовая солнца», «Изобретатель», «О чём шепчутся Раки», «Золотой луг», «Хромка», «Лисичкин хлеб».

Название: Лесной хозяин

Год написания: 1950

Жанр: рассказ

Тема произведения: случай на природе

Число страниц: 2

Главные герои и их характеристика

• Рассказчик – тонко чувствующий природу, дружелюбный человек
• Вася – белокурый мальчик лет 7-8. Озорной, непослушный.
• Зина – его старшая сестра или подружка. Рассудительная, серьезная.

Мое отношение к героям произведения

Мне понравилось, что рассказчик – находчивый человек, он быстро смог сориентироваться и потушить огонь. При этом он не стал ругать детей за их шалость, а отнесся к ним приветливо и дружелюбно.

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как рассказчик вовремя потушил лесной пожар, а потом пережидал дождь под большой елью вместе с двумя детьми.

Сюжет (краткое содержание)

1. Рассказчик гулял в лесу и чувствовал, как напряженно ждет дождя природа. Ему казалось, что все лесные сущности просят его о дожде.
2. Побоявшись промочить новую шляпу, рассказчик спрятался под елью, нижние ветки которой пустили корни и образовали шалаш. Вдруг он увидел, что рядом горит дерево. Он успел сбить пламя и потушить его.
3. Рассказчик понял, что какой-то мальчишка из озорства поджег древесную смолу. Он решил выследить озорника и спрятался за ближними кустами.
4. Вскоре пришел мальчик лет 7-8. Он позвал за собой девочку постарше. Из их разговора рассказчик понял, что мальчика зовут Васей, а девочку Зиной. Мальчик признался, что если бы незнакомец не погасил пожар, мог сгореть весь лес.
5. Выходя из кустов, рассказчик согласился с мальчиком, и тот сразу убежал. Девочка осталась на полянке, и рассказчик посоветовал ей скорее укрыться от дождя. Спрятавшись под елью вместе с ним, Зина позвала Васю
6. Рассказчик велел Васе молчать, чтобы не нарушать очарование летнего дождя в лесу. Они сидели и наблюдали за пробегавшими мимо животными, словно с ними разговаривал хозяин леса.  

Понравившийся эпизод

Больше всего мне понравился конец рассказа, когда герои укрылись в еловом шалаше. Они сидели тихо, и заслужили награду от леса: героям посчастливилось увидеть рябчика, ежика, зайца, которые пробегали совсем рядом. Для детей это очень важные впечатления, которые останутся с ними надолго.

План произведения для пересказа

1. Собирается дождь
2. Подходящее укрытие
3. Горящее дерево
4. На поляну вышли дети
5. Знакомство с Зиной
6. Лесной дождь

Главная мысль

Природа – не место для забав и баловства, ее нужно беречь и любить.

Чему учит эта книга

Учит чувствовать природу, заботиться о ней. Учит, что нельзя поджигать смолу на дереве. Учит, что нужно думать о последствиях своих поступков.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Это поучительный рассказ, который учит нас заботиться о природе, находиться в гармонии с ней. Рассказчик, пришедший в лес, ощущает себя его частью, ему кажется, что все в лесу обращается к нему. Таким же хозяином леса видится ему мальчишка, смелый и уверенный в себе. Рассказчик сумел своим примером показать мальчику, как легко разрушить хрупкий мир природы: из-за глупой шалости на этом месте мог разгореться пожар, и погибли бы все деревья, звери и птицы, которых герои смогли наблюдать во время дождя. 

Новые слова и выражения

• Лапник – ветки хвойных растений
• Смола – липкий, пахучий, твердеющий на воздухе сок, выделяемый хвойными и некоторыми другими растениями

Пословицы к произведению

• Лес – богатство и краса, береги свои леса
• Враг природы тот, кто леса не бережёт.
• Люби лес, люби природу – будешь вечно мил народу.
• Много леса – береги, мало леса – не руби, нет леса – посади.

Другие читательские дневники вы найдете здесь