Home » русский язык » Обобщение (упр. 150-159)

Обобщение (упр. 150-159)

Канакина Русский язык. 4 класс. Рабочая тетрадь. 2 часть Ответы

Упр. 150. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Когда так говорят?

Браться (взяться) за ум. Становиться серьёзнее, разумнее. Взяться за ум – хороший совет. Ведь это значит больше задумываться над своими поступками, над своим поведением, серьёзно думать об учёбе.

Г. Ставская

  • Подчеркните глаголы неопределённой формы.

Упр. 151. Прочитайте глаголы.

  • Скажите, когда употребляют в речи эти глаголы. Составьте и запишите предложение с любым глаголом.

Извинить – значит простить кого-то. Извиниться – попросить прощения за свое или чье-то поведение.

Мальчик подошел к однокласснице и извинился.

Упр. 152. Прочитайте. Впишите лицо и число глаголов, которые могут иметь такие окончания.

-ешь  (2-е л., ед. ч.),     -ите  (2-е л., мн. ч.), +

-ем    (1-е л., мн. ч.)      -ят  (3-л л., мн. ч.), +

-ишь  (2-е л., ед. ч.),+   -ит (3-е л., ед. ч.). +

  • Скажите, глаголы в каком времени могут иметь такие окончания? Укажите знаком + окончания глаголов II спряжения.

Такие окончания могут иметь глаголы в настоящем или будущем времени.

Упр. 153. Прочитайте.

Упр. 154. Прочитайте. Допишите пропущенные окончания глаголов в том лице и числе, которые указаны в скобках после каждого глагола.

  1. Слово – не воробей: вылетит (З-е л., ед. ч.) – не поймаешь (2-е л., ед. ч.). 
  2. С ложью правда не дружит (3-е л., ед. ч.).
  3. Птицу узнают (3-е л., мн. ч.) в полёте, а человека – в работе.
  4. За двумя зайцами погонишься (2-е л., ед. ч.), ни одного не поймаешь (2-е л., ед. ч.)

Упр. 155. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Обидишь (к о г о?) малыша, обидишься (на  к о г о?) на друга, увидишь (к о г о?) машину, увидишься (с  к е м?) с одноклассниками, смотришь (ч т о?) фильм, смотришься (в о  ч т о?) в зеркало.

  • Составьте и запишите словосочетания с данными глаголами. Выделите окончания глаголов.

Упр. 156. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы и подходящие по смыслу глаголы в прошедшем времени.

1. Электровоз стоял (м. р.) на запасном пути.  2. Беседка стояла (ж. р.) под могучим тополем.  3. Весна одела (ж. р.) деревья в зелёный наряд.  4. Сестра надела (ж. р.) серебряное колечко на палец.  5. Луна озарила (ж. р.) поляны лазурным светом.  6. С огромного косогора бежали говорливые ручейки.  7. Солнце жаркими лучами прогрело (с. р.) землю.

  • Подчеркните глагол, который не изменяется по родам. Укажите род у других глаголов в прошедшем времени.

Упр. 157. Прочитайте. Разберите данные глаголы по составу: выделите в глаголах все значимые части речи.

Объясните, написали, прочитаешь, думать, посмотрим, заиграет.

Объясните – приставка объ, корень ясн, окончание ите, основа объясн.

Написали – приставка на, корень пис, суффикс а, суффикс л, окончание и, основа написа.

Прочитаешь ­– приставка про, корень чит, суффикс а, окончание ешь, основа прочита.

Думать – корень дум, суфикс а, суффикс ть, основа дума.

Посмотрим – приставка по, корень смотр, окончание им, основа посмотр.

Заиграет – приставка за, корень игр, суффикс а, окончание ет, основа заигра.

Упр. 158. Прочитайте.

Мы, берёзы, хозяйки добрые. Землю украшаем. Куда ни пойдешь – везде нас встретишь. Листва шёлковая шелестит – нашёптывает, птицы на ветках гнёзда вьют, от белых стволов свет разливается. Забредёт человек в берёзовую рощу, глянет на нас – не уйти ему с этого места. Красота заворожила.

Э. Шим

  • Вставьте пропущенные буквы. Подготовьтесь объяснить их написание.

Берёзы – безударная гласная в корне, словарное слово.

Хозяйки – безударная гласная в корне, проверочное слово бесхозный.

Украшаем – безударная гласная в корне, проверочное слово украсить.

Пойдёшь – глагол 2 лица, ед. ч.

Встретишь – личное окончание глагола II спр., буд. вр.

Листва – безударная гласная в корне, проверочное слово листья.

Шёлковая – буква о или ё после шипящих (шелковистый).

Шелестит – безударная гласная в корне, проверочное слово шелест.

Нашёптывает – личное окончание глагола I спр., наст. вр.

Вьют – разделительный ь.

Стволов – безударная гласная в корне, проверочное слово ствол.

Разливается – безударная гласная в корне, проверочное слово лить; личное окончание  глагола  I спр.

Человек ­– безударная гласная в корне, словарное слово.

Берёзовую – суффикс ов.

Рощу – правило написания чу-щу

Глянет – личное окончание глагола I спр.

Красота – безударная гласная в корне, словарное слово.

Заворожила – правило написания жи-ши.

  • Спишите 4-е предложение. Над глаголами укажите спряжение.

Листва шёлковая шелестит (II спр.) – нашёптывает (I спр.), птицы на ветках гнёзда вьют (I спр.), от белых стволов свет разливается (I спр.)

Упр. 159. Прочитайте.

В добрых глазах приручённого зверя

Каждый ребёнок прочтёт (буд. вр.) без труда:

«Я полюбил (пр. вр.) тебя! Я тебе верю (наст. вр.)!

Ты ведь не бросишь (буд. вр.) меня никогда?»

В. Берестов

  • Укажите над глаголами время.
  • Выпишите любой глагол и определите его признаки: н. ф., время, спряжение, лицо, число, род (для глаголов в прошедшем времени).

Полюбил – н. ф. полюбить, прош. вр.,  II спр., 3-е л., ед. ч., муж. р.

Назад к содержанию

Здравствуйте! Меня зовут Мария, я автор сайта Пушкин сделал. Надеюсь, что мой сайт вам помогает, в свою очередь прошу помощи у вас. Моему сыну поставили диагноз аутизм. Ему необходимы ежедневные коррекционные занятия, если вы можете помочь, буду вам благодарна. Каждые ваши 10 рублей - еще один шанс для моего ребенка жить полноценной жизнью. Страница для сбора здесь


Leave a comment

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *