Автор: Драгунский Виктор Юзефович. Родился в 1913 г., умер в 1972 году. Русский, советский писатель, автор рассказов и повестей для детей. Самое известное произведение – цикл «Денискины рассказы

Название: Профессор кислых щей

Год написания: 1964

Жанр: рассказ

Тема произведения: участие родителей в воспитании детей

Число страниц: 6

Главные герои и их характеристика

• Денис – мальчик. Любознательный, общительный.
• Папа Дениса – любит читать газету. Невнимательный, равнодушный. 

Мое отношение к героям произведения

Мне не понравилось, что папа мало общается с Денисом и считает чтение газеты более важным, чем разговор с сыном. Очень хорошо, что Денис интересуется разными вещами и стремится делиться своими мыслями с родителями, им нужно поддерживать любознательность мальчика и больше разговаривать с ним, чтобы семья была дружной.  

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как папа назвал мальчика «профессором кислых щей», а мальчик решил, что это похвала и обратился так к незнакомому взрослому человеку. 

Сюжет (краткое содержание)

1. Папа Дениса не любил, когда ему мешают читать газету. Но мальчик все равно хотел поделиться с отцом своими новостями и интересными ему сведениями.
2. Денис рассказывал папе про озеро Байкал, художника Эль Греко, предлагал завести в квартире карликовых буйволов. Но папа был увлечен чтением газеты и почти не слушал сына.
3. Оказалось, что Денис даже может поддержать разговор про освобождение Африки, о котором папа как раз читал в газете. Тогда папа в сердцах назвал мальчика профессором кислых щей.
4. Денис не понял, обидное ли это прозвище. Но мама отправила его погулять во дворе и сказала, что папа так похвалил его.
5. Денис решил проведать свою заболевшую подружку Аленку. У нее дома сидел незнакомый мужчина в синем костюме, который советовал Аленке больше находиться на воздухе. Прощаясь, мужчина познакомился с Денисом и сказал, что он – профессор.  
6. Денис уточнил: профессор кислых щей? По поведению мамы и незнакомца, которые быстро вышли из комнаты, Денис понял, что он сказал что-то обидное.

Понравившийся эпизод

Мне понравились разнообразные факты, которые перечисляет Денис, пытаясь привлечь  папу к разговору. Мальчика интересует множество всяких вещей, он запоминает их, анализирует, пытается даже применить в своей жизни – например, представляет, как в коридоре их квартиры пасется стадо карликовых буйволов! 

План произведения для пересказа

1. Папа любил читать газету
2. Новости Дениса
3. Денис удивил папу
4. Непонятное прозвище
5. Денис пришел к Аленке
6. Знакомство с профессором
7. Неожиданные слова Дениса.

Главная мысль

Нежелательно использовать слова и выражения, точное значение которых неизвестно. Можно попасть в неловкую ситуацию.

Чему учит эта книга

Учит сначала думать, а потом говорить. Учит, что родители должны быть внимательны к детям. Учит вежливости. 

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Герой этого рассказа оказался в неудобном положении не по своей вине.С первых слов рассказа Дениска признается, как ему нравится разговаривать с отцом. Но его папа, вместо того, чтобы пообщаться с сыном и порадоваться его развитости и любознательности, читает газету о ситуации в Африке. Он назвал Дениса обидным прозвищем и сам засмеялся над своей «удачной» шуткой, а мама не объяснила мальчику, что смысл этого выражения, а ввела его в заблуждение. И надо же было такому случиться, что именно в этот день Дениска встретил настоящего профессора, и, сам того не желая, обидел его. Наверняка мальчику и маме Аленки было очень неловко перед уважаемым человеком, но я верю, что доктор простил оплошность Дениса.

Пословицы к произведению

• Нет родней дружка, как родная матушка
• Нрав горяч – жди неудач
• Глупо говорить — людей смешить
• Не в обиду будет сказано

Другие читательские дневники вы найдете здесь