Главная » читательский дневник » Заходер Б.В. «Что красивей всего» Читательский дневник, краткое содержание

Заходер Б.В. «Что красивей всего» Читательский дневник, краткое содержание

Автор: Заходер Борис Владимирович. Родился в 1918 г., умер в 2000 году. Советский, российский писатель и поэт, переводчик, сценарист. Автор стихотворений и сказок для детей.

Название: Что красивей всего

Год написания: 1955

Жанр: стихотворение

Тема произведения: красота и разнообразие природы

Число страниц: 2

Открыта регистрация на бесплатное занятие по ментальной арифметике для детей!
Запись здесь
Ментальная арифметика - лучший способ развития интеллекта. Это методика обучения быстрому счету в уме при помощи специальных инструментов – абакуса или соробана.
Навык быстрого счета способствует прогрессу во всех сферах:
- Ребенок начнет лучше понимать точные науки, даже если вам кажется, что он "гуманитарий"
- Развивается скорость принятия решений в повседневных ситуациях
- Развивается мелкая моторика и гармоничная работа обоих полушарий мозга
- Повышается самооценка и коммуникативные навыки
На бесплатном занятии ребенок освоит новые техники устного счета, а вы получите рекомендации по развитию математических навыков у ребенка.
Реклама. ИП Сидорова Антонина Сергеевна ИНН 510704714555

Главные герои и их характеристика

  • Автор – мудрый человек
  • Ребенок – маленький, любознательный

Мое отношение к героям произведения

Мне понравилось, что автор так серьезно отнесся к вопросу ребенка. Ведь ребенок еще только познает мир, и важно быть с ним искренним и честным.

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как разные обитатели планеты отвечали на вопрос, что красивее всего на свете.

Сюжет (краткое содержание)

  1. Ребенок спросил у автора, что красивее всего на свете. Автор решил задать его обитателям нашей планеты.
  2. Растения сказали, что красивее всего солнечный свет. Ночным животным больше всего нравилась темнота.
  3. Волку и лисе кажутся красивыми леса, а орлу – небо, дельфину – море, а мотыльку — цветок.
  4. Каждый хвалил свое место обитания. Автор решил, что все правы по-своему.

План произведения для пересказа

  1. Вопрос ребенка
  2. Как отвечали растения и ночные животные
  3. Что выбрали лесные звери и птицы
  4. Ответы других обитателей планеты
  5. Что решил автор.

Главная мысль

Мир вокруг нас прекрасен во всем своем разнообразии, и каждому дорого его место обитания.

Чему учит эта книга

Учит беречь и ценить природу. Учит, что мнения бывают разными. Учит везде видеть красоту.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Стихотворение доброе и мудрое. Оно раскрывает для нас красоту окружающего мира. Он дорог всем обитателям планеты, но каждому по-своему. Главное – не ссориться из-за разных мнений, а принимать их. Ведь на планете хватает места и для растений, и для зверей, и для птиц, потому что она – наш общий дом. Важно беречь нашу Землю, чтобы она продолжала радовать нас своей красотой.

Пословицы к произведению

  • Родной край – сердцу рай.
  • Береги землю родимую, как мать любимую
  • Растение — земли украшение
  • Мир, что огород: в нём всё растёт

Рисунок к стихотворению Заходера «Что красивей всего» для читательского дневника

Другие читательские дневники вы найдете здесь

2018-2025 Все права защищены

Копирование материалов запрещено

На платформе WordPress / темы WordPress Academica от WPZOOM