1. По образцу, приведенному в учебнике, заполните таблицу. Включите в нее природные объекты вашего края. Используйте дополнительную литературу и интернет.
В таблицу необходимо внести название природного объекта и из какого языка происходит название, что означает по толкованиям некоторых ученых.
Природные объекты Москвы и Московской области.
Река Ока — балтское происхождение (в литовском акас — полынья, в латышском ака — колодец), балты еще до славян жили по верхнему течению реки, отсюда и название
Река Дубна (приток Волги) — балтское происхождение, дубус — глубокий, глубокая река, протекающая в долине
Река Клязьма — первоначально название реки звучало как «kolezma». Основа «кол» переводится с древних финно-угорских языков как «рыба», изначальным значением слова «клязьма» было «рыбная река», т.е река богатая рыбой.
Открыта регистрация на бесплатное занятие по ментальной арифметике для детей! Запись здесь Ментальная арифметика - лучший способ развития интеллекта. Это методика обучения быстрому счету в уме при помощи специальных инструментов – абакуса или соробана. Навык быстрого счета способствует прогрессу во всех сферах: - Ребенок начнет лучше понимать точные науки, даже если вам кажется, что он "гуманитарий" - Развивается скорость принятия решений в повседневных ситуациях - Развивается мелкая моторика и гармоничная работа обоих полушарий мозга - Повышается самооценка и коммуникативные навыки На бесплатном занятии ребенок освоит новые техники устного счета, а вы получите рекомендации по развитию математических навыков у ребенка. Реклама. ИП Сидорова Антонина Сергеевна ИНН 510704714555
Река Лопасня — такое имя могли дать своему поселению балтские племена, а позднее вятичи, которые проживали на этих землях. Существует версия, что само название происходит от балтского слова loba (lobas). Этим термином обозначалось русло реки.
Река Цна (приток Оки) — название реки считают пришедшим из балтийского Тьсна, сравнивая с прусск. туснан «тихий». Менее популярна версия происхождения от др.-рус. Дьсна «правая», сближающая название с Десна.
2. Прочитай чувашские пословицы. Подбери к ним подходящие по смыслу пословицы народов твоего края.
В дни счастья будь чист сердцем, в дни горя будь тверд сердцем
Это пословица о чистосердечии и твердости/силе духа. Аналогичные пословицы:
- Будь стоек, как бы ни были плохи дела
- От чистого сердца чисто зрят очи
- В несчастье не унывай, а печаль одолевай
На горных вершинах гордости не держится вода мудрости
Это пословица о том, что плохо быть гордым. Аналогичные пословицы:
- От гордости мало корысти
- Кувшин гордился пока не разбился
- Гордым быть — глупым слыть
Имеешь друзей — глубок, как Волга; не имеешь — мелок как лужа
Это пословица о важности дружбы. Аналогчиные пословицы:
- Не имей сто рублей, а имей сто друзей
- Доброе братство лучше богатства
- Без друга — сирота; с другом — семьянин
- Дерево живет корнями, а человек — друзьями
3. Узнай в дополнительных источниках , кто первым создал азбуку для твоего родного языка. Запиши сведения об этом человеке. По возможности помести его портрет.
Мой родной язык русский. Современный русский алфавит произошёл от славянской азбуки — кириллицы. Создали азбуку Кирилл и его брат Мефодий в 863 году. Им помогали их ученики. За основу был взят греческий алфавит, его переделали под особенности русской речи. Первоначальное количество букв было 41. читались они как «аз», «буки», «веди» и т.д.
Плешаков А.А. Новицкая М.Ю. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 класс. Ответы на задания.
