Как выполнять проект «Разнообразие природы родного края», что писать в рабочей тетради (цели, задачи, этапы работы и др), образцы презентаций и докладов по другим регионам РФ смотрите здесь

План выступления

1. Географическое положение и климат.
2. Природные достопримечательности. Ласковское озеро.
3. Внутренние воды.
4. Животный мир.
5. Растительный мир.
6. Красная книга Рязанской области.
7. Заповедные зоны. Окский заповедник.
8. Заключение.

Справочные сведения

1. Месторасположение Рязанской области – центр Европейской части России.
2. Площадь региона – 39 605 кв. км.
3. Наивысшая точка Рязанской области – 236 м.
4. В Рязанской области добывают такие полезные ископаемые, как формовочные пески, фосфориты, торф, огнеупорные глины, минеральные краски, цементные известняки, гипс, бурые угли, сапропель и другие.
5. Более 20 % территории региона занимают леса.

Текст выступления

Рязанская область – регион Российской Федерации. Её месторасположение – центр Европейской части России. Область располагается на таких формах рельефа, как Среднерусская возвышенность, Окско-Донская равнина, Мещёрская низменность. Для региона характерен умеренно континентальный климат.

Наиболее популярными памятниками природы этого центрального региона России являются Ласковское озеро, река Мокша, озеро Святое, Фефелов бор, река Пет. Ласковское, или Ближнее, озеро – один из самых популярных водоёмов области. Оно находится неподалёку от деревни Ласково. Площадь водной поверхности – 18 га. Глубина достигает 5 м. Главная особенность водоёма заключается в торфяном иле, имеющем целебные свойства. В окрестностях проводят различные праздники и фестивали.

В Рязанской области протекает множество рек. Наиболее протяжёнными являются Ока, Истья, Мокша, Ранова, Пра, Пёт, Выша, Проня, Вожа, Цна. Насчитывается около 2800 озёр (Великое, Ласковское, Белое, Гавринское, Чёрное). В регионе распространены низинные, верховые, переходные болота.

Животный мир Рязанской области многообразен. К млекопитающим относится бурый медведь, рысь, лось, лисица, ласка, волк, барсук, кабан, бобр, ондатра, белка и другие. К птицам – серая куропатка, рябчик, галка, иволга, дрозд, цапля, журавль и другие. К рыбам – карась, голавль, лещ, ёрш, плотва, окунь и другие.

Растительный мир региона представлен хвойно-широколиственными, широколиственными лесами и лесостепной зоной. В смешанных лесах растёт сосна, ель, ракитник, можжевельник. В широколиственных – дуб черешчатый, липа сердцевидная, вяз, клён платановидный, ясень, берёза, осина, рябина, черёмуха. В лесостепи – тёрн, степная вишня, ковыль перистый, тимофеевка степная, медуница, бубенчик лилиелистный, осока низкая, венечник ветвистый, касатик безлистный, мятлик узколистный, златогоричник эльзасский, живокость клиновидная, горицвет весенний. На лугах – лесохвост луговой, тимофеевка луговая, полевица белая, клевер белый, лядвенец рогатый, герань луговая, василистник светлый.

В Красную книгу Рязанской области включены 204 вида животных (большой тушканчик, степная пеструшка, кулик-сорока, кобчик) и 205 видов растений и грибов (ежеголовник злаковый, дудник болотный, многорядник Брауна, сыроежка золотистая).

Для сохранения уникальной природы региона были созданы следующие заповедные зоны: Окский заповедник, Мещёрский национальный парк, Рязанский заказник и другие. Окский заповедник – охраняемая территория, образованная в середине 30-х годов XX века. Он был создан для сохранения численности русской выхухоли, а также охраны природного комплекса Мещёрской низменности. По территории заповедника несут свои воды реки Ока, Пра, Ламша и другие мелкие речки. Во время половодья затоплены луговые участки пойм, болота и большие площади лесов. На территории заповедника есть зубровый питомник, орнитологическая станция, питомник редких видов журавлей. Эти земли стали домом для редких и находящихся под угрозой исчезновения животных (змееяд, чёрный аист) и растений (водяной орех).

Рязанская область – прекрасный регион центральной России, радующий разнообразными достопримечательностями.

Готовая презентация по проекту «Разнообразие природы родного края. Рязанская область»

Скачать презентацию

Подробный разбор домашних заданий по окружающему миру

Как выполнять проект «Разнообразие природы родного края», что писать в рабочей тетради (цели, задачи, этапы работы и др), образцы презентаций и докладов по другим регионам РФ смотрите здесь

План выступления

1. Географическое положение и климат.
2. Природные достопримечательности. Озеро Морской глаз.
3. Внутренние воды.
4. Животный мир.
5. Растительный мир.
6. Красная книга Марий Эл.
7. Заповедные зоны.
8. Национальный парк Марий Чодра.
9. Заключение.

Справочные сведения

1. Республика Марий Эл находится в среднем течении Волги.
2. Площадь региона – 23 375 кв. км.
3. Самая высокая точка (278 м) Марий Эл находится на Вятском Увале.
4. В Республике Марий Эл добывают такие полезные ископаемые, как торф, стекольный песок, ангидрит, минеральные краски, кирпичные глины, сапропель, гипс, лечебные грязи и другие.
5. Природные территории, охраняемые государством, составляют около 7 % территории региона.

Текст выступления

Республика Марий Эл – регион Российской Федерации. Он находится в восточной части Восточно-Европейской равнины. Река Волга в среднем течении делит регион на две части. Левобережную (большую) занимают Марийская низменность и Вятский Увал, правобережную (меньшую) – северные отроги Приволжской возвышенности. Для республики характерен благоприятный умеренно континентальный климат.

Марий Эл – живописная республика. К самым популярным памятникам природы относится болото Большеозерское, озеро Морской глаз, гора Карман-Курык, озеро Табашинское, болото Тыр, источник Кипящая площадь, гора Аламнер, Зеленый ключ. Озеро Морской глаз – небольшой водоём в Волжском районе республики, привлекающий изумрудным цветом воды. Его возраст – около 20 тысяч лет. Озеро находится на дне обрыва. Местные жители называют его Мушыл, что в переводе обозначает воронка, провал. Глубина водоёма достигает 50 м. Из него вытекает ручей, который используется населением для питья.

В регионе густая сеть поверхностных вод. Наиболее протяженными водными артериями являются Волга, Сура, Буй, Ветлуга, Илеть, Рутка, Немда. В Марий Эл насчитывается около 700 озёр (Табашинское, Яльчик, Нужъяр, Женское). Здесь создано множество искусственных водоёмов (водохранилища и пруды).

Животный мир региона неоднороден. В лесах обитает бурый медведь, рысь, кабан, волк, пятнистый олень, куница, горностай, лисица, белка. Около водоёмов и рек – енотовидная собака, ондатра, выдра, бобр. Среди пернатых представителей можно выделить глухаря, тетерева, рябчика, ястреба, тетеревятника, большую синицу, сороку, чижа, пищуху, сову белую, свиристель, чечётку. К рыбам относится лещ, густера, язь, сом, чехонь, окунь, синец и другие.

Растительный мир Республики Марий Эл разнообразен. Левый берег представлен зонами южной тайги, подтайги и широколиственных лесов, где растёт сосна, пихта, ель, клён, осина, берёза, вяз, лещина, рябина. Правый берег – коренными широколиственными лесами, где можно найти дуб, липу, берёзу, черёмуху, бересклет бородавчатый. В поймах рек распространены луга. На них растёт ива, ольха, кострец, овсяница луговая, василистник малый, мятлик луговой, крапива двудомная, хвощ лесной, овсяница красная, клевер ползучий.

В Красную книгу региона включены 201 вид животных (бурундук сибирский, колонок, пустельга, дубровник) и 268 видов растений и грибов (бузульник сибирский, ива черничная, гиропор каштановый, осиновик белый).

Национальный парк Марий Чодра, заповедник Большая Кокшага, заказники Емешевский, Марьерский, Лебедань и другие – заповедные зоны Марий Эл. Национальный парк Марий Чодра – природный участок, охраняемый государством. Он располагается в юго-восточной части республики. В переводе его название обозначает «Марийский лес». Площадь национального парка составляет 366 кв. км. Здесь протекает река Илеть с притоками, родники, находится много озёр. На территории можно найти виды флоры (ковыль перистый, неоттианте клобучковая) и фауны (выхухоль, беркут), считающиеся редкими и находящимися под угрозой исчезновения. В парке есть не только памятники природы, но и археологии и истории.

В Республике Марий Эл можно увидеть уникальную природу Поволжья, которая только открывается туристам.

Готовая презентация по проекту «Разнообразие природы родного края. Республика Марий Эл»

Скачать презентацию

Подробный разбор домашних заданий по окружающему миру

Как выполнять проект «Разнообразие природы родного края», что писать в рабочей тетради (цели, задачи, этапы работы и др), образцы презентаций и докладов по другим регионам РФ смотрите здесь

План выступления

1. Географическое положение и климат.
2. Природные достопримечательности. Виштынецкое озеро.
3. Внутренние воды.
4. Животный мир.
5. Растительный мир.
6. Красная книга.
7. Заповедные зоны. Национальный парк «Куршская коса».
8. Заключение.

Справочные сведения

• Площадь Калининградской области – 15,1 тыс. кв. км.
• Западную и юго-западную части области омывают Балтийское море, Куршский и Калининградский заливы.
• Заливы отделены от моря песчаными косами – Куршской (98 км) и Балтийской (65 км).
• Самая высокая точка Калининградской области – 230 м. Она находится на Балтийской гряде.
• В регионе есть месторождения янтаря (одно из самых больших в мире), нефти, подземных минеральных вод, каменной соли, строительных материалов.

Текст выступления

Калининградская область – регион Российской Федерации, являющийся самым западным. Он находится на южном побережье Балтийского моря. Рельеф в основном низменный, но есть и отдельные холмисто-грядовые возвышенности. Климат – переходный (от морского к умеренно континентальному), что объясняется приморским положением и близостью Атлантического океана.

Калининградская область небольшая по площади. Несмотря на это, здесь много разнообразных природных достопримечательностей: Танцующий лес, высота Эфа, Виштынецкое озеро, река Шешупе, Балтийская коса, озеро Мариново, Поющие пески, река Неман, высота Мюллера. Виштынецкое озеро – крупнейший водоём региона. Он находится на границе с Литвой. Максимальная глубина озера – 54 м, площадь – более 17 000 кв. м. В водоёме чистая и прозрачная вода, в которой водится много рыбы (европейский угорь, налим). Озеро имеет несколько бухт и один остров.

Западную и юго-западную части области омывают Балтийское море и его заливы – Куршский и Калининградский. В регионе протекают такие водные артерии, как Писса, Неман, Лава, Преголя, Шешупе, Инструч, Тыльжа и другие. Они принадлежат бассейну Балтийского моря. Здесь многочисленны озёра, крупнейшим из которых является Виштынецкое.

Животный мир Калининградской области разнообразен. Среди млекопитающих обитателей можно выделить лося, косулю, кабана, горностая, лисицу, бобра, белку, ондатру, хорька, куницу. Среди птиц – зяблика, ласточку, зарянку, юрка, славку, сороку, ястреба, куропатку, кулика, журавля, гуся, чайку. В водах региона водится морская и пресноводная рыба (салака, карась, жерех, килька, лещ, судак).

Растительный мир региона насчитывает около 1250 видов высших растений. В смешанных лесах растёт ель, сосна, ясень, липа, берёза, ольха, дуб, тюльпановое дерево. На лугах – полевица, будра плющевидная, клевер луговой, мятлик, ежа сборная, бодяк обыкновенный, люцерна, вербейник монетчатый, овсяница, чина луговая. На болотах много ягод (брусника, клюква) и лекарственных трав (аир болотный, горец земноводный, гравилат речной).

В Красную книгу Калининградской области включены 89 видов животных (обыкновенный тюлень, рысь, черношейная поганка, филин) и 115 видов растений и грибов (шпажник черепитчатый, медуница узколистная, камнеломка трехпалая, рамария гроздевидная).

Около 15 % территории региона заняты заповедными зонами. К таким объектам относится национальный парк «Куршская коса», природный парк «Виштынецкий», заказники «Дюнный», «Правдинский», «Шешупский» и др. Национальный парк «Куршская коса» – заповедная зона, находящаяся на узком участке суши (полуострове) длиною 98 км между Куршским заливом и Балтийским морем. В национальном парке есть и песчаные дюны, и густой лес. Флора полуострова насчитывает более 900 видов, фауна – около 300 видов. На территории есть орнитологическая станция.

Калининградская область – прекрасный регион России. Он радует жителей и туристов не только культурными, но и природными достопримечательностями.

Готовая презентация по проекту «Разнообразие природы родного края. Калининградская область»

Скачать презентацию

Подробный разбор домашних заданий по окружающему миру

Как выполнять проект «Разнообразие природы родного края», что писать в рабочей тетради (цели, задачи, этапы работы и др), образцы презентаций и докладов по другим регионам РФ смотрите здесь

План выступления

1. Географическое положение и климат.
2. Природные достопримечательности. Гора Чертов Палец.
3. Внутренние воды.
4. Животный мир.
5. Растительный мир.
6. Красная книга Алтайского края.
7. Заповедные зоны. Тигирекский заповедник.
8. Заключение.

Справочные сведения

1. Месторасположение Алтайского края – юго-восток Западно-Сибирской равнины.
2. Наивысшая точка Алтайского края (2490 м) находится на Коргонском хребте.
3. Земли Алтайского края хранят такие полезные ископаемые, как свинец, никель, цинк, железо, поделочные камни, бокситы, золото, вольфрам, молибден, ртуть, подземные минеральные воды, бурый уголь и другие.
4. Одна из самых длинных рек России Обь берёт начало в крае.
5. Алтайская пещера, глубина которой – 240 м, протяженность – 2540 м, является одной из самых глубоких в Сибири.

Текст выступления

Алтайский край является регионом Российской Федерации. Его месторасположение – юго-восточная часть Западно-Сибирской равнины. Территория в основном находится на равнине. На северо-востоке региона располагается склон Салаирского кряжа, на юго-востоке – хребты Алтайских гор (Бащелакский, Чергинский, Ануйский, Коксуйский и другие). В крае преобладает резко континентальный климат, который характеризуется продолжительной морозной зимой и жарким коротким летом.

Алтайский край славится природными памятниками. К наиболее популярным относятся гора Синюха, сосновые ленточные боры, Аккемское озеро, Денисова пещера, озеро Большое Яровое, гора Чертов Палец, каскад водопадов на реке Шинок, Тавдинские пещеры, гора Белуха, река Катунь. Гора Чертов Палец – возвышенность необычной формы неподалеку от озера Ая. Гора напоминает палец с длинным ногтем, торчащий из земли. Её высота – 250 м. С вершины открывается прекрасный вид на близлежащее озеро и долину реки Катунь. Это место славится своими целебными свойствами. Под утёсом находится мощный геомагнитный узел.

Регион имеет густую сеть поверхностных естественных вод. К наиболее крупным рекам относится Обь, которая имеет самую большую площадь бассейна в стране, Бия, Катунь, Алей, Чумыш, Чарыш, Ануй, Песчаная, Кулунда, Бурла. В регионе насчитывается около 13 000 озёр, 60 % из которых являются пресными, 40 % – солёными и горько-солёными. Крупные водоёмы – Кулундинское, Горькое, Ая, Кучукское, Большое Топольное, Бурлинское.

Разнообразие животного мира региона является одной из его особенностей. В степях обитает волк, лиса, колонок, суслик, тушканчик, полёвка, сурок-тарбаган. В лесах – бурый медведь, марал, лось, кабарга, косуля, барсук, горностай, соболь. В горах – марал, пятнистый олень, соболь, росомаха, рысь. У водоёмов можно встретить ондатру, бобра. Среди пернатых обитателей региона можно выделить кобчика, пустельгу, сову, ястреба, тетерева, куропатку, кедровку, сойку, орла-беркута, белую куропатку, бекаса, чайку, лебедя.

В крае встречаются разнообразные растительные зоны. В степях растёт горичник Морисона, вострец китайский, овсяница валлисская, вероника беловойлочная, ковыль, таволга обыкновенная, остролодочник волосистый, эспарец песчаный, есть небольшие рощи деревьев. В лесах – лиственница, кедр, сосна, пихта, берёза, тополь, рябина, черёмуха, калина. Уникальным явлением, существующим со времен ледникового периода, являются 5 ленточных лесных массивов. Они тянутся вдоль рек и имеют ширину до 40 км. Талые ледниковые воды принесли песок в днища ложбин. На нём позже начала расти сосна. На равнинных лугах можно увидеть жимолость, шиповник, рогоз, костер безостый луговой, пижму, донник, колокольчик, качим, зверобой, ромашку, тимофеевку луговую, лютик. На болотах – багульник болотный, вахту трехлистную, аир болотный, кубышку желтую, горец змеиный, девясил высокий. Альпийские луга богаты такими растениями, как огонёк, копеечник, фиалка алтайская, шульция косматая, лаготис цельнолистный, мытник Эдера.

В Красную книгу Алтайского края включены 171 вид животных (выдра, ушастый еж, кудрявый пеликан, обыкновенный турпан) и 204 вида растений и грибов (осмориза остистая, рябчик шахматный, княженика, трутовик лакированный).

Особо охраняемыми территориями в Алтайском крае являются заповедники Алтайский, Тигирекский, национальный парк «Салаир», заказники Алеусский, Бобровский, Егорьевский, Залесовский, Лифляндский, Обской и другие. Тигирекский заповедник – охраняемая территория на юго-западе региона, которая практически не изменилась из-за деятельности человека. Он состоит из трёх участков: Белорецкий, Ханхаринский, Тигирекский. Здесь растут уникальные растения (степной пион, перистый ковыль) и обитают редкие животные (ласка, росомаха). Символ заповедника – гора Шляпная. По его территории несут свои воды реки Иня, Белая, Алей.

Алтайский край – живописный регион, богатый разными видами растений и животных.

Готовая презентация по проекту «Разнообразие природы родного края. Алтайский край»

Скачать презентацию

Подробный разбор домашних заданий по окружающему миру

1. Примеры того, что производит промышленность: автомобили, телевизоры, компьютеры, часы, мебель, одежду
2. Какие фотографии подойдут для стенда «Торговля и транспорт в нашем городе»? Фотографии где изображена грузовая машина и магазин мебели.
3. Связь промышленности и сельского хозяйства. Все ответы верные: 1) промышленность перерабатывает то, что производит сельское хозяйство; 2) промышленность обеспечивает сельское хозяйство различной техникой; 3) промышленность обеспечивает сельское хозяйство удобрениями
4. Этапы изготовления глиняного изделия: верно ответил Олег. Этапы: 1) добыча глины; 2) смешивание с водой и разминание; 3) лепка; 4) роспись; 5) обжиг
5. Названия строительных материалов: перепутали бревна и доски
6. Землеройные машины, какая фотография лишняя? Правильные фотографии — экскаватор и бульдозер. Неверно — автокран. Это машина-грузчик.
7. Кто из ребят воспользовался водным транспортом? Ира ехала на машине — это наземный транспорт. Витя полетел на самолете — это воздушный транспорт. Денис плавал на теплоходе — это водный транспорт.
8. Примеры учреждений культуры: театр, выставочный зал, концертный зал, музей, библиотека. Школа, университет, лицей и гимназия относятся к учреждениям образования.
9. Профессии наших родителей

1. швея
2. продавец
3. кондитер
4. машинист метро
5. врач
6. строитель

10. Кто папа Нины? — пекарь

Окружающий мир. Плешаков. Учебник. 2 класс. Ответы

Ответы на задания из рабочей тетради по теме «В гости к зиме»

По своим наблюдениям расскажи, что изменилось в природе с приходом зимы.

На улице стало холодно, температура опустилась ниже нуля градусов. Вместо дождя стал идти снег. Вся земля покрылась снегом, деревья тоже стоят голые и в снегу. Только сосны и ели остались зелеными. Вода в реках и озерах покрылась льдом. На дорогах бывает гололедица. Зимующие птицы из лесов прилетели в города в поисках еды.

Свойства снега и льда

Снег и лед — это замерзшая вода. Снег непрозрачный, белого цвета, рыхлый, тает в тепле и превращается в воду. Лед прозрачный, бесцветный, твердый и хрупкий, тает в тепле и превращается в воду.

Какие из перечисленных зимних явлений в неживой природе вы наблюдали в вашем крае.

Все перечисленные в рассказе явления я наблюдал в нашем крае:

1. короткие дни, солнце поднимается невысоко
2. земля, деревья покрыты снегом
3. реки, озера, пруды покрыты льдом
4. оттепель, когда снег подтаивает и становится липким
5. морозная погода, когда снег рыхлый и сыпучий
6. гололедица
7. снегопад
8. метель
9. изморозь

Правила безопасного поведения на улице зимой

1. Гулять в теплой одежде и обуви, чтобы не замерзнуть
2. В гололедицу нужно аккуратно ходить, чтобы не упасть
3. Не ходить под крышами домов, на голову может упасть снег и лед
4. Не выходить на лед на реках и прудах, лед еще может быть тонким и можно провалиться в воду

Что это за деревья, как их распознать?

1. ель
2. береза
3. клен
4. дуб
5. сосна
6. ясень
7. липа

Под снегом можно увидеть зеленые травянистые растения. Как думаете, почему они не погибают зимой от морозов?

Потому что они укрыты толстым слоем снега, который их защищает от морозов. А вот если зима будет малоснежной, или ударят сильные морозы, когда снега выпадет еще мало, то растения могут погибнуть.

Чьи это следы?

Сверху вниз:

• мышь
• заяц
• сорока
• белка
• лось

Вопросы:

1. Как изменяется с наступлением зимы высота солнца в небе и продолжительность дня? К чему это приводит? Солнце поднимается невысоко, дни становятся короткими. Это приводит к похолоданию.
2. Назови несколько зимних явлений в неживой природе. Оттепель, гололедица, снегопад, метель, изморозь
3. Что можно наблюдать зимой в живой природе? Появление лесных птиц в городе. Смена окраса у лесных животных. Некоторые животные впадают в зимнюю спячку.

Окружающий мир. Плешаков. Учебник. 2 класс. Ответы

Ответы на задания из рабочей тетради по теме «Все профессии важны»

Вспомни отрасли экономики. Какие профессии с ними связаны.

Отрасли экономики и примеры профессий для каждой отрасли:

1. Сельское хозяйство (зоотехник, ветеринарный врач, доярка, семеновод, агроном, тракторист)
2. Промышленность (инженер, шахтер, геолог, конструктор, металлург, нефтяник, механик, сварщик, химик, швея
3. Строительство (архитектор, маляр, слесарь, монтажник, кровельщик, каменщик, крановщик, столяр, инженер-строитель)
4. Транспорт (водитель, автомеханик, автослесарь, диспетчер, логист, стюардесса, проводник)
5. Торговля (товаровед, кассир, продавец, менеджер, грузчик)

Что я знаю о профессиях

Сварщик — это специалист, который занимается сваркой металлов, он соединяет различные металлические детали между собой. Профессия сварщик нужна в строительстве и машиностроении. Это очень важная и нужная профессия. Ведь от качества сварочных швов зависит безопасность всей конструкции.

Швея — это специалист, который изготавливает одежду из ткани. Швея работает на фабриках легкой промышленности, а также в ателье. Всем нам нужна одежда, поэтому профессия швеи незаменима.

Пчеловод — это специалист, который занимается разведением пчел и получает от них продукты пчеловодства (мед, маточное молочко, пчелиный воск и другие). Пчеловод ухаживает за пасекой, лечит пчел от болезней. Мед и другие продукты пчеловодства очень полезны для человека. А еще пчелы опыляют многие растения. Поэтому профессия пчеловода очень важна для общества.

Повар — это специалист, который занимается приготовлением пищи. Повара работают в кафе, ресторанах, столовых и других предприятиях общественного питания. В нашей школьной столовой самые лучшие повара, они очень вкусно готовят! Так что повар — это очень важная профессия!

Продавец — это работник торговли, который продает товар покупателям. Все нужные нам вещи и продукты питания мы покупаем в магазинах, так что без продавцов нам никак не обойтись.

Строитель — это специалист, который строит различные здания и сооружения. Благодаря строителям мы живем не в пещерах и землянках, а в домах, ходим по дорогам и мостам. У каждого строителя есть своя специализация и их очень много, кто-то чертит проект будущего дома, кто-то возводит стены, кто-то занимается внутренней отделкой. Для строительства здания нужна целая команда разных специалистов.

Определите названия профессий

1. Кто пишет книги? Писатель
2. Кто учит детей в школе? Учитель
3. Кто лечит людей? Врач
4. Кто играет роли в театре? Актер
5. Кто изучает природу? Геолог
6. Кто водит самолеты? Летчик

Роль людей различных профессий в вашей жизни

Мне очень нравится стихотворение Михалкова «Все профессии важны». Там ребята обсуждают, какая профессия важнее и нужнее всех. Но нельзя выделить самую нужную и важную профессию. «Все профессии важны, все профессии нужны»

Я встаю утром и иду завтракать. Продукты на завтрак мама купила в магазине. Их ей продал продавец. А произвели эти продукты работники сельского хозяйства. Я надеваю одежду, которую пошила швея. До школы меня довозит водитель автобуса. В школе нас учит учитель. После уроков я иду обедать в школьную столовую, где повара приготовили вкусный обед. По дороге домой я вижу стройку нового дома, где работают строители. В выходные мы идем с родителями в цирк, где будут выступать артисты, акробаты, клоуны. После посещения цирка мы зайдем в библиотеку и библиотекарь предложит нам интересную книгу для чтения вечером. В воскресный вечер мы соберемся всей семьей и посмотрим фильм, а это работа режиссера, сценариста, актеров и многих других специалистов.

Пример взаимосвязи труда людей различных профессий

Вот девочка одела красивое платье. Кому же сказать спасибо? Швея это платье сшила. Сшила она платье по выкройкам, которые приготовил дизайнер. Но смогла бы она обойтись без ткани. Сначала потрудились ткачи и изготовили ткань. А нитки для ткани произвели прядильщики. Нитки прядильщики сделали из шерсти. Шерсть с овечек состриг овчар. Он же ухаживал и растил овец, чтобы получить хорошую шерсть. Вот так взаимосвязаны множество профессий, чтобы получилось красивое платье.

Вопросы:

1. Приведи примеры профессий, связанных с разными отраслями экономики — ответ смотри в начале статьи
2. Люди каких профессий работают в культуре и образовании? В образовании работают: учитель, воспитатель, профессор, логопед. В культуре работают: актер, танцор, певец, гример, режиссер, сценарист, звукооператор, библиотекарь, искусствовед, работник музея
3. Как взаимосвязан труд людей разных профессий? Труд многих профессий тесно связан между собой. Люди одних профессий помогают людям другим профессий, чтобы произвести один продукт, нужны очень разные специалисты. Например, такой простой на первый взгляд хлеб, а трудятся здесь люди множества профессий: пекарь, мукомол, комбайнер, тракторист, водитель, агроном.

Окружающий мир. Плешаков. Учебник. 2 класс. Ответы

Ответы на задания из рабочей тетради по теме «Культура и образование»

Какие учреждения культуры ты знаешь? Театр, кинотеатр, цирк, музей, выставочный зал, библиотека, концертный зал

Где люди получают образование? Школа, гимназия, лицей, колледж, институт, университет, консерватория

Какие учреждения культуры и образования показаны на фотографиях?

1. музей
2. школа
3. дом детского творчества
4. концертный зал
5. цирк
6. университет
7. театр
8. библиотека

Какие учреждения культуры и образования есть в твоем крае?

Примечание (при перечислении хорошо указывать названия крупных учреждений)

В моем крае много школ, есть две библиотеки, 3 кинотеатра, театр, музыкальная школа, школа искусств, концертный зал, колледж. Летом к нам приезжает передвижной цирк.

Вопросы к рассказу «Какие бывают музеи»

1. В каком городе находится музей Кунсткамера? (Ответ: в Санкт-Петербурге)
2. О чем рассказывают экспонаты в краеведческом музее? (Ответ: о прошлом и настоящем края/города)
3. В каком музее можно увидеть различные изобретения русских ученых и инженеров? (Ответ: в Политехническом музее)
4. Какие ты знаешь известные художественные музеи нашей страны? (Эрмитаж, Русский музей, Третьяковская галерей, Музей изобразительных искусств им. А.С. Пушкина)

Какую роль играют в вашей жизни учреждения культуры и образования?

Я сейчас учусь в школе. Это учреждение образования. Школа играет огромную роль в моей жизни. Здесь я получаю образование, бесценные знания, которые мне будут нужны во взрослой жизни. Еще в школе у меня много друзей, школа для меня это не только учеба, но и общение со сверстниками, различные культурные мероприятия.

Я люблю читать и часто хожу в библиотеку около моего дома, это здорово, что можно прочитать любую книгу, которую я захочу.

Также я посещаю Школу искусств, я считаю, что творческое развитие — это очень важно для развития человека, а еще это интересно.

С родителями и с классом мы посещаем театры, музеи. Это увлекательно и очень познавательно.

А еще я обожаю цирк, учиться важно, но отдыхать тоже очень здорово!

Образцы готовых рассказов о посещении музея:

• Зоологический
• Исторический
• Краеведческий
• Музей самоваров
• Музей Космонавтики, музей гармони, музей игрушки
• рассказ о школьном музее

Вопросы:

1. Приведи примеры учреждений культуры. Музей, театр, цирк, выставочный зал, концертный зал, библиотека
2. Какие учреждения образования ты знаешь? Школа, лицей, гимназия, колледж, университет, консерватория

Окружающий мир. Плешаков. Учебник. 2 класс. Ответы

Ответы на задания из рабочей тетради по теме «Какой бывает транспорт»

Зачем нужны автомобили и поезда? Для чего служат корабли и самолеты?

Чтобы перевозить людей и различные грузы на большие расстояния. Транспорт также служит для военных, научно-исследовательских целей, спасательных операций.

Подумайте, на какие виды можно разделить транспорт. По каким признакам транспорт делят на виды?

1. По способу передвижения (то есть как передвигается транспорт — по воде, по земле и под землей, по воздуху) транспорт можно разделить на наземный, подземный, водный и воздушный.
2. По назначению (то есть для чего предназначен транспорт — перевозить грузы, перевозить пассажиров, выполнять специальные задачи) транспорт можно разделить на грузовой, пассажирский и специальный
3. По возможностям использования (то есть могут пользоваться все люди или только его хозяин) транспорт можно разделить на личный и общественный

Примеры транспортных средств каждого вида:

1. Наземный транспорт: автобус, автомобиль, поезд, грузовик, мотоцикл
2. Подземный транспорт: метро
3. Водный транспорт: катер, яхта, корабль, лайнер, паром
4. Воздушный транспорт: самолет, вертолет, воздушный шар
5. Грузовой транспорт: грузовик, самосвал, товарный поезд
6. Пассажирский транспорт: электричка, автобус, трамвай, троллейбус
7. Специальный транспорт: пожарная машина, машина скорой помощи,полицейская машина
8. Личный транспорт: автомобиль, мотоцикл, яхта
9. Общественный транспорт: метро, автобус, трамвай, электричка

Какие номера телефонов набирают, чтобы вызвать пожарную машину, скорую помощь, полицию. Нужно набрать 112

Связаться с экстренными службами можно и по их отдельным номерам: 101 — пожарная служба, 102 — полиция, 103 — скорая медицинская помощь, 104 — служба газа.

Рассказ об истории различных видов транспорта с планом

Вопросы:

1. На какие группы можно разделить средства транспорта? По способу передвижения средства транспорта можно разделить на 4 группы: наземный, подземный, воздушный и морской. По назначению средства транспорта можно разделить на три группы: пассажирский, грузовой, специальный. По возможностям использования транспорт разделяют на личный и общественный.
2. Приведи примеры транспортных средств различных видов — примеры смотри выше в тексте статьи
3. Что такое специальный транспорт. Это машины для оказания срочной помощи людям.

Окружающий мир. Плешаков. Учебник. 2 класс. Ответы

Ответы на задания из рабочей тетради по теме «Как построить дом»

По своим наблюдениям расскажи, как строят городской и сельский дом?

Как строят городской дом?

У нас рядом с домом недавно построили многоэтажку. Вот что я наблюдал. Сначала огородили площадку и вырубили там все деревья. Затем вырыли большой котлован. Залили фундамент. Потом стали устанавливать стены. Когда дом был готов, строители занялись отделочными работами, установили окна. В конце сделали придомовую территорию, парковку для машин. Посадили вокруг деревья, кустарники, сделали детскую площадку.

Как строят сельский дом?

Летом на даче я наблюдал, как наши соседи строили дом. Они расчистили территорию, вырыли небольшой котлован и залили фундамент. Затем им привезли брусья из которых они очень быстро собрали дом, как будто конструктор, только очень большой. Потом они установили окна и покрасили дом снаружи. Выложили дорожку к дому и посадили цветы вокруг.

Как строят дома в городе и селе? Что общего в работе строителей, а в чем различия?

Общего в работе строителей — это этапы постройки дома (котлован, фундамент, возведение стен, крыша, внешняя отделка). Также общее во многих используемых стройматериалах: кирпич, цемент.

Различия есть в стройматериалах. Для домов в городе, например, используют большие панельные плиты. А сельские дома часто строят из дерева. Также для постройки домов в городе используется различная строительная техника. Для постройки дома в селе люди все делают своими руками.

Какие машины используют на стройке? Для чего они служат? Какие машины изображены на фотографиях?

На фотографиях изображены следующие строительные машины:

1. экскаватор
2. бетономешалка
3. самосвал

Строительные машины, их назначение

1. Землеройные машины: бульдозер, экскаватор

Бульдозер убирает камни, грязь, поваленные деревья, очищает строительную площадку. Экскаватор роет котлован. Также экскаватор используется для погрузки песка.

2. Машины-грузчики. Эти машины помогают поднимать и перемещать тяжелые грузы. Это автокран, погрузчик, башенный кран.

3. Машины, которые перевозят грузы: самосвал, бетономешалка, грузовик

4. Другая строительная техника:

• копер (забивает в землю сваи)
• грейдер (разравнивает площадку, перемещает грунт, песок, снег)

Презентация «Строительная техника»

Скачать презентацию

Какие строительные материалы вы знаете? Для чего они служат? Назовите строительные материалы, которые показаны на рисунке.

1. кирпич
2. цемент
3. доски
4. шифер
5. бетонные плиты
6. бревна

Какие бывают строительные материалы и для чего они служат

Строительные материалы — это материалы, которые используют для постройки, ремонта сооружений.

1. Кирпич. Используется для возведения стен, для их облицовки.
2. Цемент. Это вяжущий строительный материал. Используется для скрепления между собой материалов, например, кирпичей.
3. Бетон. Используется для заливки фундамента дома.
4. Доски. Используются для перекрытий, внутренней отделки дома.
5. Шифер. Используется для изготовления кровли (крыша дома).
6. Бетонные плиты. Используются для возведения стен.
7. Бревна. Используются для возведения стен в сельских домах
8. Железобетон, арматура. Используется для того, чтобы конструкция была более прочная.

Что строят в вашем городе

В моем городе строят многоэтажные жилые дома, торговые центры. Около домов строят детские сады и школы. Также строят новые дороги.

Вопросы к рассказу «На стройке»

1. Какие ты знаешь землеройные машины? (Ответ: бульдозер, экскаватор)
2. Что делает на стройке бульдозер? (Ответ: бульдозер разравнивает землю, засыпает ямы и впадины)
3. Как называется машина-землекоп, которая ковшом зачерпывает землю? (Ответ: экскаватор)
4. Какие бывают машины-грузчики? (Ответ: автопогрузчики, автокраны, башенные краны)
5. Какая машина-грузчик самая высокая? (Ответ: башенный кран)

Вопросы:

1. Приведи примеры строительных машин. Бульдозер, экскаватор, грейдер, грузовик, самосвал, башенный кран, автопогрузчик, автокран.
2. Почему на современной стройке нельзя обойтись без строительных машин? Потому что человек стал строить огромные дома. Строительные машины помогают быстро выполнять работу, поднимать тяжелые грузы.
3. Какие строительные материалы ты знаешь? Кирпич, цемент, бетон, доски, бревна, шифер, бетонные плиты, арматура.

Окружающий мир. Плешаков. Учебник. 2 класс. Ответы