Автор: Пришвин Михаил Михайлович. Родился в 1873 г., умер в 1954 г. Русский, советский писатель, публицист, путешественник, фотограф. Наиболее известные произведения: «Кладовая солнца», «Изобретатель», «О чём шепчутся Раки», «Золотой луг», «Хромка», «Лисичкин хлеб».

Название: Лесной хозяин

Год написания: 1950

Жанр: рассказ

Тема произведения: случай на природе

Число страниц: 2

Главные герои и их характеристика

• Рассказчик – тонко чувствующий природу, дружелюбный человек
• Вася – белокурый мальчик лет 7-8. Озорной, непослушный.
• Зина – его старшая сестра или подружка. Рассудительная, серьезная.

Мое отношение к героям произведения

Мне понравилось, что рассказчик – находчивый человек, он быстро смог сориентироваться и потушить огонь. При этом он не стал ругать детей за их шалость, а отнесся к ним приветливо и дружелюбно.

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как рассказчик вовремя потушил лесной пожар, а потом пережидал дождь под большой елью вместе с двумя детьми.

Сюжет (краткое содержание)

1. Рассказчик гулял в лесу и чувствовал, как напряженно ждет дождя природа. Ему казалось, что все лесные сущности просят его о дожде.
2. Побоявшись промочить новую шляпу, рассказчик спрятался под елью, нижние ветки которой пустили корни и образовали шалаш. Вдруг он увидел, что рядом горит дерево. Он успел сбить пламя и потушить его.
3. Рассказчик понял, что какой-то мальчишка из озорства поджег древесную смолу. Он решил выследить озорника и спрятался за ближними кустами.
4. Вскоре пришел мальчик лет 7-8. Он позвал за собой девочку постарше. Из их разговора рассказчик понял, что мальчика зовут Васей, а девочку Зиной. Мальчик признался, что если бы незнакомец не погасил пожар, мог сгореть весь лес.
5. Выходя из кустов, рассказчик согласился с мальчиком, и тот сразу убежал. Девочка осталась на полянке, и рассказчик посоветовал ей скорее укрыться от дождя. Спрятавшись под елью вместе с ним, Зина позвала Васю
6. Рассказчик велел Васе молчать, чтобы не нарушать очарование летнего дождя в лесу. Они сидели и наблюдали за пробегавшими мимо животными, словно с ними разговаривал хозяин леса.  

Понравившийся эпизод

Больше всего мне понравился конец рассказа, когда герои укрылись в еловом шалаше. Они сидели тихо, и заслужили награду от леса: героям посчастливилось увидеть рябчика, ежика, зайца, которые пробегали совсем рядом. Для детей это очень важные впечатления, которые останутся с ними надолго.

План произведения для пересказа

1. Собирается дождь
2. Подходящее укрытие
3. Горящее дерево
4. На поляну вышли дети
5. Знакомство с Зиной
6. Лесной дождь

Главная мысль

Природа – не место для забав и баловства, ее нужно беречь и любить.

Чему учит эта книга

Учит чувствовать природу, заботиться о ней. Учит, что нельзя поджигать смолу на дереве. Учит, что нужно думать о последствиях своих поступков.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Это поучительный рассказ, который учит нас заботиться о природе, находиться в гармонии с ней. Рассказчик, пришедший в лес, ощущает себя его частью, ему кажется, что все в лесу обращается к нему. Таким же хозяином леса видится ему мальчишка, смелый и уверенный в себе. Рассказчик сумел своим примером показать мальчику, как легко разрушить хрупкий мир природы: из-за глупой шалости на этом месте мог разгореться пожар, и погибли бы все деревья, звери и птицы, которых герои смогли наблюдать во время дождя. 

Новые слова и выражения

• Лапник – ветки хвойных растений
• Смола – липкий, пахучий, твердеющий на воздухе сок, выделяемый хвойными и некоторыми другими растениями

Пословицы к произведению

• Лес – богатство и краса, береги свои леса
• Враг природы тот, кто леса не бережёт.
• Люби лес, люби природу – будешь вечно мил народу.
• Много леса – береги, мало леса – не руби, нет леса – посади.

Другие читательские дневники вы найдете здесь