Автор: Алан Маршалл, родился в 1902 г., умер в 1984 г. Австралийский писатель, публицист. Наиболее известное произведение «Я умею прыгать через лужи».

Название: «Я умею прыгать через лужи»

Жанр произведения: повесть

Тема произведения: жизнеутверждающая история мальчика-инвалида

Число страниц: 320

Год написания повести «Я умею прыгать через лужи» – 1955. Является первой частью автобиографической трилогии, в которую входят также повести «Это трава, что повсюду растет» и «В сердце моём».

Главные герои (персонажи) и их характеристика

1. Алан Маршалл – главный герой, мальчик. Храбрый, волевой, терпеливый, умеющий добиваться поставленной цели. «У меня был нормальный ум, я воспринимал жизнь, как это свойственно нормальному ребенку, и мои изуродованные ноги не могли этого изменить».

Время и место действия повести «Я умею прыгать через лужи» – начало XX века, австралийский поселок Туралле.

Краткое содержание повести «Я умею прыгать через лужи»

Кратчайшее содержание
Мальчик, перенесший в детстве полиомиелит и оставшийся инвалидом, не сдается и продолжает жить полноценной жизнью.

1. В семье Маршаллов родился долгожданный сын, младший брат двух сестер. Отец мечтал, как он сделает мальчика настоящим наездником и сильным бегуном, таким, как он сам. Но в шестилетнем возрасте Алан заболел полиомиелитом во время эпидемии. В своем поселке он был единственным, перенесшим такую болезнь, и соседи опасались проходить рядом с его домом.
2. У Алана отнялись ноги. Затем у него искривилась спина, а сухожилия под коленями так натянулись, что мальчик не мог разгибать ноги. Местный врач, ничего не понимающий в параличе, посоветовал распрямлять их силой, и мать, причиняя мальчику ужасную боль, пыталась сделать это. Наконец родители отвезли Алана в больницу.
3. Алан был единственным ребенком в больнице. Он увидел, с каким уважением окружающие взрослые относятся к нему, его считали храбрым мальчиком. Алан был уверен, что скоро он поправится. Самым ярким впечатлением для мальчика стало, когда отец привез из дому щенка, которого Алан смог недолго подержать в руках. Однажды медсестра сообщила Алану, что завтра ему сделают операцию.
4.  Перед операцией Алан услышал, как доктор рассуждал, что нужно будет исправить в его ноге. Он очнулся от наркоза уже с загипсованными ногами. Алан мучился от болей. Когда гипс еще не затвердел, он сдвинулся и образовалась складка, которая давила на бедро, постепенно дойдя до кости. В этом месте началось заражение крови, и Алан уже был почти без сознания от постоянной боли. Врач, который сначала не верил Алану, спас его, но мальчик неделю провел в бреду.
5. Теперь загипсована была только нижняя часть его ноги, и Алана стали вывозить во двор на инвалидном кресле, чему он был очень рад. Он старался не прекращать активную жизнь и обходиться без посторонней помощи. Через несколько недель доктор дал ему костыли. Правая нога Алана была полностью парализована, а на левую он мог опираться. Мальчик называл правую ногу плохой, а левую – хорошей. Его спина была перекошена, а мышцы живота частично парализованы. Но со временем Алану удалось развить руки и грудные мышцы. Наконец мальчика выписали из больницы, и он вернулся домой.   
6. Алан чувствовал себя обычным ребенком и удивлялся особому отношению окружающих. Пользоваться костылями он мог только час в день, остальное время ездил на коляске, но она вовсе не мешала ему играть с другими ребятами. Он заметил, что именно взрослые обращают внимание на его увечье, дети же обращались с ним, как с равным.
7. Каждое утро друзья отвозили Алана в школу на коляске, а в класс он входил уже на костылях. В школе все особенно боялись строгого учителя старших классов, который наказывал детей тростью. Алан никогда не просил снисхождения к себе, хотя после ударов тростью по рукам не мог удерживать костыли. Постепенно руки Алана стали такими сильными, что он легко передвигался на костылях, придумывая для себя разные стили ходьбы.
8. Несмотря на свою болезнь, Алан не боялся драться. Однажды он услышал, как отец говорит маме, что они должны готовить Алана к взрослой жизни и относиться к нему, как к мужчине. Алан даже подрался на палках с главным силачом класса, и сильно побил его, за что они оба были жестоко наказаны учителем.
9. Его лучшим другом стал спокойный, добрый и хорошо воспитанный Джо Кармайкл. Вместе с ним Алан собирал сорочьи яйца и охотился на кроликов. В этот год случилась страшная засуха, у фермеров массово погибал скот, трудно пришлось и отцу Алана. Мальчики очень страдали при виде умирающих от жажды животных. Однажды, когда друзья взобрались на потухший вулкан, Алан понял, что не может спуститься в жерло вместе со всеми. Его огорчала не собственная беспомощность, а трусость и нерешительность Другого Мальчика, которого ощущал внутри как своего двойника, нуждающегося в постоянной заботе. Разозлившись, Алан отбросил костыли и спустился вниз на четвереньках, чем очень удивил друзей. Обратный путь был особенно тяжелым, потому что мальчик в кровь стер себе колени. Но он ни на что не жаловался, чем заслужил уважение товарищей.
10. Отец купил Алану коляску, которая управлялась с помощью рычагов, и Алан смог бывать в новых местах, особенно ему нравилось рыбачить на реке вместе с Джо. Однажды Алан узнал о безногом человеке, который плавал, как рыба. Он не представлял, как люди плавают, но, посмотрев картинки в журнале и понаблюдав за лягушками, стал тайно учиться плаванию в озере. Через год он уже отлично плавал.
11. Старый возчик бревен Питер Маклеод рассказал мальчику о нетронутых дремучих зарослях, где работабт лесорубы, и Алан попросил отвезти его туда. Он впервые отправился в путешествие без родителей. По пути Питер рассказывал Алану истории из своей жизни. Лесорубы изумились мальчику-калеке, считая его ни на что не годным, но Питер вступился за него, похвалив удивительную храбрость Алана. Этим он поднял самооценку мальчика и заставил лесорубов уважать его. Вскоре Алан сдружился с лесорубами, и они совсем забыли о его увечье. 
12. Отец много расспрашивал Алана о жизни среди лесорубов и как-то упомянул, что мальчик никогда не сможет ездить верхом, только управлять повозкой, потому что не может сжать ногами бока лошади. Тогда Алан решил научиться верховой езде. Он попросил пони Звездочку у своего школьного товарища, но первые занятия оказались очень непростыми, он не мог удерживать равновесие и натягивать поводья. Он каждое утро вывозил пони на прогулку, но только через год решился пустить ее галопом. Однажды Звездочка пробежала около колючей проволоки, и Алан сильно поранил парализованную ногу. Но друзья помогли наложить повязку, и родители мальчика так ничего и не узнали. Наклоняясь в седле в разные стороны, он сумел найти равновесие и перестал бояться управления лошадью. Наконец он появился перед отцом верхом на Звездочке, чем сильно испугал его. Придя в себя, отец посоветовал сыну не ездить галопом, потому что хороший наездник не должен никому ничего доказывать. 
13. Когда Алан окончил школу, родители задумались, кем он станет. Знакомый лавочник предложил мальчику вести его книги, но Алану нужна была профессия, которая бы задействовала его способности. Он решил стать писателем.  Отец поддержало его, но посоветовал сначала заработать денег. Через несколько дней Алан увидел в газете объявление о наборе на бухгалтерские курсы в колледже Мельбурна. Выдержавшим экзамены полагалась стипендия. Неожиданно он сдал экзамены лучше первого ученика своего класса и стал полным стипендиатом. Родители решили переехать в Мельбурн, чтобы поддерживать сына. Обсуждая жизнь в большом городе, отец заметил, что костыли могут мешать Алану. Но парень уже просто забыл о костылях.        

Главная мысль повести «Я умею прыгать через лужи»

Даже в сложных жизненных обстоятельствах человек не должен сдаваться и унывать. Нужно оставаться оптимистом, быть целеустремлённым и не жаловаться на судьбу, тогда жизнь будет интересной и полноценной, несмотря на увечье.

Отзыв о повести «Я умею прыгать через лужи»

Это автобиографическая повесть, которая принесла Алану Маршаллу мировую славу. С большой искренностью и юмором он описывает свое детство, проведенное в стремлении ничем не отличаться от сверстников. Долгое лечение в больнице воспитало в мальчике терпеливость, стойкость, умение справляться с трудностями самостоятельно. И в дальнейшей жизни эти качества очень помогли ему. Конечно, читая эту книгу, не перестаешь радоваться окружению Алана, его мудрым и понимающим родителям, верным друзьям и всей здоровой психологической обстановке, которая окружала мальчика. Именно благодаря такому окружению он смог реализоваться, как личность, не чувствовать себя неполноценным. Не случайно родители даже переехали вслед за сыном в Мельбурн, чтобы поддерживать его. Повесть жизнеутверждающая, добрая и поучительная, полезная для детей и взрослых.

Какой отрывок из книги понравился (или запомнился) тебе больше всего? О чем он? Почему он оставил тебя неравнодушным?
Больше всего мне запомнился эпизод, когда Алан впервые появляется перед отцом верхом на пони Звездочке. Еще когда мальчик был здоров, отец мечтал, что он станет наездником, но болезнь навсегда разрушила эту мечту. И вот Алан, тренировавшийся долгие месяцы, эффектно подъехал к дому на пони, а потом пустил его в галоп. Трудно представить себе, какие чувства испытывал при этом его отец, Алан заметил только, что он сильно побледнел. В этом эпизоде Алан вновь побеждает свой недуг, а отец получает еще один повод для гордости сыном.   

Толкование непонятных слов (новые слова и выражения)

• Аллюр – вид походки лошади
• Двуколка – двухколесная конная повозка
• Дроги – удлиненная повозка без кузова, передняя и задняя части которой соединены продольными брусьями
• Ипекакуана – лекарственное травянистое растение
• Подпруга – ремень у седла и седелки, затягиваемый под брюхом лошади
• Шарабан – тип открытой повозки

Пословицы и поговорки из произведения, авторские афоризмы, выписки понравившихся фраз, выражений

• Я уважал взрослых. Я думал, что они способны преодолеть любую трудность и обладают большим мужеством.
• Ребенок-калека не понимает, какой помехой могут стать для него бездействующие ноги. Конечно, они часто причиняют неудобства, вызывают раздражение, но он убежден, что они никогда не помешают ему сделать то, что он захочет, или стать тем, кем он пожелает.
• Сильные и здоровые люди не сторонятся калеки – его состояние слишком далеко от их собственного. Только те, кому грозит болезнь, содрогаются, видя ее у других.
• Если храбростью этого парнишки подбить башмаки, им износа не будет.
• Меня охватили стыд и злость, – злость на свое бессильное тело
• Я проносился галопом по пересеченной местности, недоступной для моих костылей, – я попирал ее ногами, крепкими, как сталь, ногами Звездочки, которые теперь я ощущал, как свои собственные
• Эта страна принадлежит нам, и мы сделаем ее раем. Люди здесь равны.

Другие читательские дневники вы найдете здесь