Главная » читательский дневник » Кассиль Л.А. “Огнеопасный груз” Читательский дневник, краткое содержание

Кассиль Л.А. “Огнеопасный груз” Читательский дневник, краткое содержание

Автор: Кассиль Лев Абрамович. Родился в 1905 г., умер в 1970 г. Знаменитый советский детский писатель, сценарист.

Название: огнеопасный груз

Год написания: 1944

Жанр: рассказ

Тема произведения: случай во время войны

Число страниц: 21

Главные герои и их характеристика

  • Афанасий Гурыч Севастьянов (Гурыч) – начальник поезда. Простой, немолодой, суровый солдат. 
  • Алеша Клоков – его помощник, добрый и великодушный.
  • Даша Маркелова – девочка 12 лет. Бойкая, смелая,

Мое отношение к героям произведения

Герои рассказа вызвали у меня настоящее восхищение своей смелостью и ответственностью. Они понимали, какой важный груз им доверен, и всеми силами старались сохранить его. Мне понравилось, что они с такой отеческой добротой относились к Даше, и запомнились колоритные народные выражения старого солдата Гурыча.

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как во время войны герои везли учебники детям из освобожденных районов страны.

Сюжет (краткое содержание)

  1. Немолодой военный и его напарник везли из Москвы вагон с секретным грузом особой важности.
  2. На пятые сутки вагон на станции отцепили. Но Алеша обманул начальника станции, что они везут огнеопасный груз, и вагон снова отправился в путь.
  3. Дорога шла через разрушенные фашистами деревни. На станции Синереченская в вагон забралась девочка лет 12. Она уговорила военных довезти ее до Козодоевки, к маме и брату.
  4. Ночью начался обстрел. Гурыч велел Даше спрятаться в канаве и вместе с Алешей остался сторожить вагон. От удара бомбы вагон загорелся, но его удалось быстро потушить.
  5. Огонь прожег в вагоне дыру, и все увидели груз особой важности. Военные везли 85 тысяч учебников для детей из освобожденных районов.
  6. Начальник станции не хотел пропускать вагон. Но один военный согласился прицепить его к своему составу, потому что дети ждать не могут.
  7. Даша развесила в вагоне картинки из порванных учебников и стала заниматься с Афанасием Гурычем таблицей умножения. Военные привязались к девочке.
  8. Возле одной из станций состав окружили немецкие танки. Даша спряталась в вагоне, а герои стали отстреливаться. Алеша решил задержать фашистов, чтобы Гурыч увел Дашу.
  9. Машинист бронемашины согласился вывезти вагон.Гурыч вернулся за Алешей и нашел его тяжело раненым. В вагоне Алеша умер. На станции Старые Дубы его похоронили.
  10. В Козодоевке Даша попрощалась с Гурычем. Но вскоре учительница привела ее назад. Оказалось, что маму и брата Даши убили фашисты.
  11. Учительница пообещала устроить Дашу в детдом и очень обрадовалась, увидев учебники. Стопку учебников Гурыч оставил детям Козодоевки.
  12. На этом Гурыч закончил свое выступление перед школьниками. Он извинился, что некоторые учебники пробиты пулями или испачканы кровью Алеши. Дети бережно приняли от него эти учебники.

Понравившийся эпизод

Больше всего мне понравился конец рассказа. Он очень выразительный. Можно воочию представить, как дети бережно берут эти бесценные учебники, на которых остались отметины войны. Они наверняка будут хранить их, как самое дорогое.

План произведения для пересказа

  1. Важное задание
  2. Первые дни в поезде
  3. Появление Даши
  4. Пожар в вагоне
  5. Секрет важного груза
  6. Школьные занятия в вагоне
  7. Бой на станции
  8. Смерть Алеши
  9. Прибытие в Козодоевку
  10. Страшная новость
  11. Учебники доставлены.

Главная мысль

Даже во время войны страна заботилась об образовании детей. 

Чему учит эта книга

Учит, что учеба очень важна. Учит ответственности, решительности, сообразительности. Учит быть стойким и сильным. Учит, как страшна война.  

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Это сильный и трогательный рассказ о мужестве наших воинов. Свое мирное задание они выполняли в страшных условиях войны. Им пришлось держать бой, увидеть разорённые фашистами деревни, заботиться о девочке, потерявшей всю семью. За этот груз была заплачена дорогая цена. Защищая вагон, боец Клоков пал смертью храбрых. Но для героев это были не просто учебники, а символ возвращения к миру. Они мечтали, чтобы школьники из освобожденных районов скорее сели за парты и продолжили учиться, как и полагается детям. Я считаю, что герои рассказа совершили настоящий подвиг. 

Новые слова и выражения

  • Бересклет – небольшой кустарник
  • Кушак – пояс из широкого и длинного куска ткани, кожи или шнура

Пословицы к произведению

  • Ученье — свет, а неученье — тьма
  • Ученье в счастье украшает, а при несчастье — утешает
  • Учиться никогда не поздно
  • Храбрый не тот, кто страха не знает, а кто узнал и навстречу ему идёт

Рисунки к рассказу “Огнеопасный груз” для читательского дневника

Другие читательские дневники вы найдете здесь

- На нашем сайте Пушкин сделал все материалы абсолютно бесплатные. Каждый день мы стараемся вам помочь. Помогите пожалуйста нам тоже, подпишитесь на наши каналы, там очень много всего нужного и полезного, и тоже все бесплатно.
- Окружающий мир - ответы к учебнику и рабочим тетрадям, подробный разбор всех заданий, готовые проекты по окружающему миру
- Крупнейшая база готовых читательских дневников по всем произведениям школьной литературы
- Наши авторские Графические диктанты - увлекательное развитие мозга для дошкольников и младших школьников


Оставить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

2018-2025 Все права защищены

Копирование материалов запрещено

На платформе WordPress / темы WordPress Academica от WPZOOM