Главная » Петерсон Математика (Страница 17)
Архив рубрики: Петерсон Математика
Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 34 Решение задач
1. Объясни решение примеров, записанных в столбик. Используя полученные результаты, устно найди ответы остальных примеров. 326 + 289 = 615 (первое слагаемое увеличивается на единицу, значит и сумма больше на единицу) 325 + 290 = 615 (второе слагаемое увеличивается на единицу, значит и сумма больше на единицу) 326 + 288 = 614 (одно слагаемое увеличивается на единицу, а второе уменьшается на единицу, значит сумма остается такой же) […]
Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 33 Вычитание трехзначных чисел: 300-156
1. Используя рисунок, объясни решение примера. Что ты замечаешь? Сделай вывод. Вычитаем из числа 300 число 156. При вычитании из трехзначного круглого числа двузначного, необходимо начать вычитание с единиц. В данном случае у уменьшаемого единиц меньше, чем у вычитаемого. Поэтому занимаем единицы у десятков, но у десятков в числе 300 стоит нуль, поэтому занимаем у сотен. В итоге, от 10 единиц отнимаем 6 единиц, […]
Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 32 Вычитание трехзначных чисел: 231-145
1. Пользуясь схемой, объясни смысл равенств, назови в них части и целое. Какими способами можно проверить правильность решения примеров на сложение и вычитание? Чтобы проверить пример на сложение, нужно из целого вычесть какую−либо часть. Чтобы проверить пример на вычитание, нужно сложить части и получить целое. 2. Используя рисунок, объясни решение примера. Что ты замечаешь? Сделай вывод. […]
Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 31 Вычитание трехзначных чисел: 243-114, 316-152
1. Используя рисунки, найди ответы примеров. Сделай вывод. Из числа 243 вычитаем 114. Количество единиц в уменьшаемом меньше, чем в вычитаемом, поэтому мы занимаем у десятков и получается, что от 13 отнимаем 4, получаем 9 единиц. Так как от 4 десятков занимали, то остается 3 десятка, отнимаем от них 1 десяток, получаем 2 десятка. От 2 сотен отнимаем 1 сотню, получаем 1 сотню. Итого 129. Из числа 316 вычитаем число 152. Количество десятков в уменьшаемом меньше, чем в вычитаемом, поэтому мы занимаем […]
Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 30 Сложение трехзначных чисел: 167+45+308
1. Толе надо сложить числа 41, 273 и 136. Он записал их в столбик. в чем ошибся Толя? Реши пример правильно и сделай вывод. Решение Толя неверно записал число 41. Следует записывать разряды под разрядами, а именно − единицы под единицами, десятки под десятками, сотни под сотнями. Запиши суммы в столбик и вычисли Решение а) В парке растут 217 дубов, 326 лип и 78 тополей. Сколько всего […]
Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 29 Сложение трехзначных чисел: 176+145
1. Используя рисунок, объясни решение примера. Что ты замечаешь? Сделай вывод. Сложили единицы: 6 + 5 = 11, 1 записал в единицы, а 10 единиц перешли в десятки. Сложили десятки: 7 + 4 + 1 = 11 + 1 = 12, 2 записали в десятки, а 10 десятков перешли в сотни. Сложили сотни: 1 + 1 + 1 = 3 − записали в сотни. Вывод: 10 единиц какого−либо разряда, дает 1 единицу более высшего разряда. 2. Выполни сложение и обоснуй свой ответ, пользуясь опорным сигналом. Решение 3. Вадим и Костя […]