Главная » морали басен (Страница 2)

Архив рубрики: морали басен

Мораль басни Крылова «Петух и жемчужное зерно». Краткое содержание, анализ басни

В русской литературе самым известным баснописцем, умевшим из коротких сказочных или бытовых сюжетов делать поучительные истории, был И. А. Крылов. «Петух и жемчужное зерно» среди его произведений занимает особое место. Скупой и немного суховатый рассказ о том, как петух, копаясь в навозной куче, находит прекрасную жемчужину. Но не радуется находке, а с пафосом заявляет, что считает, что ценность ее сильно преувеличена обществом и лично он не разделяет всеобщих восторгов на ее счет. И что простое ячменное зерно в быту куда полезнее – не так совершенно по форме, но зато съедобно.

Сам сюжет заимствован из французской поэзии (Иван Андреевич знал этот язык, как и многие, в совершенстве и всегда интересовался мировыми литературными новинками). Куда, в свою очередь, попал из древнеримских источников. Многие поэты использовали античный сюжет о петухе с жемчужиной, но все старались точно следовать оригиналу. Крылов же сумел эту простую историю рассказать так, что она стала выглядеть народной сказкой, близкой и понятной простому народу. Хотя для этого ему пришлось несколько раз переписывать басню заново.

Мораль басни проста и заключена в последнюю строфу стихотворения. «Невежи судят точно так: В чем толку не поймут, то все у них пустяк». То есть люди, чванливые, крикливые и недалекие (их олицетворяет петух) часто рассуждают с видом знатока о вещах, понять которые даже не в состоянии. А потому считают их пустыми и ненужными. Но зато преувеличивают важность обыденных предметов. Так петух, нашедший драгоценность, не способен оценить ее красоту и совершенство форм, а думает лишь о своем обеде. Отчего выглядит со стороны глупо и немного потешно.

Морали басен, краткое содержание и анализ басен

Мораль басни Крылова «Осел и соловей». Краткое содержание, анализ басни

«Осел и соловей» — это небольшое, но очень тонкое и забавное произведение.
Краткое содержание
В басне рассказывается о том, как осел пытается оценить искусное соловьиное пенье, ставя последнему в пример крик деревенского петуха.
Мораль басни
Своей историей автор пытается донести следующую мораль: судить о чем-либо без собственных знаний умений — абсурдно. Так же, как и принимать суждения от таких личностей.
Анализ басни
В каждой басне И.А. Крылова присутствует очень тонкий подтекст, вот и эта история не является исключением. В этом небольшом произведении автор намекает о человеческих качествах, на которые стоит обратить особо пристальное внимание.
Например, у автора птица является олицетворением талантливого человека, который имеет дар от самой природы. Человека, которому внемлют, к которому прислушиваются окружающие. В произведении на этот момент сделан сильный уклон. Во время пенья соловья весь мир замер прислушиваясь и наслаждаясь.
Осел же у автора выступает в роли невежды, который пытается судить то, в чем очень плохо разбирается. Если уж у него петух поет лучше соловья — то это уже говорит о многом. Однако, при своих ничтожных способностях в конкретном деле, он, совершенно не гнушаясь, выносит вердикт.
И.А. Крылов в своем произведении указывает читателю на абсурдность ситуации и в последней строке прекрасно показывает свое отношение к таким ценителям. Давать оценку тому, о чем совершенно нет даже элементарного представления, как минимум, глупо. Также решил и сам соловей, так как он улетел, не обратив внимание на нелестное высказывание.

Морали басен, краткое содержание и анализ басен

Мораль басни Крылова «Обоз». Краткое содержание, анализ басни

В басне «Обоз» рассказывается о двух лошадях, которые везли нагруженные возы. Обоз остановился на вершине горы. Когда начали спускаться с горы, «конь добрый» шел медленно и аккуратно, стараясь не опрокинуть воз. А молодая лошадь смеялась над ним и хвалилась тем, что она быстрее скатит свой воз. В итоге она не смогла удержать его ход, воз стал напирать, и молодая лошадь оказалась вместе с ним в канаве. Мораль этой басни заключается в следующих строчках:

Как в людях многие имеют слабость ту же:

Все кажется в другом ошибкой нам:

А примешься за дело сам,

Так напроказишь вдвое хуже.

В этой басне за образами главных героев-животных скрываются характеры людей. Так, конь – это мудрый и предусмотрительный человек, а молодая лошадь – человек, который судит поступки и дела других людей, а сам в этом ничего не понимает и не умеет это делать. Часто именно такие люди оказываются потом в неловкой ситуации.

И.А. Крылов много внимания уделяет речи молодой лошади. Ее характер раскрывается именно в словах, обращенных к доброму коню. Она осуждает каждый его шаг, считая, что он годен только воду возить, осмеивает, называя ослом. Она хвалится своей силой и умением, и от этого еще смешнее выглядит в конце, когда падает в канаву.

Таким образом, известный баснописец осуждает и высмеивает людей, подобных молодой лошади. Такие люди опасны тем, что своим злым языком могут обидеть окружающих. А сами, кроме осуждения и критики других людей, ничего не умеют. И не хотят учиться, глядя на более мудрых и опытных. Ведь и молодая лошадь могла взять пример с умелого коня. Возможно, тогда она не оказалась бы в канаве. А так она оказалась наказана за свое высокомерие. Читатель, познакомившись с этой басней, должен задуматься над тем, а не ведет ли он себя, как главная героиня этого произведения.

Мораль басни своими словами — мы часто замечаем и критикуем недостатки других людей, при этом свои собственные не замечаем.

Пример из жизни для детей: дети часто смеются над троечником, который неправильно отвечает у доски или над неуклюжим учеником на уроке физкультуры. При этом наиболее активно потешаются те, кто и сам не особо силен, а порой и хуже.

Морали басен, краткое содержание и анализ басен

Мораль басни Крылова «Мыши». Краткое содержание, анализ басни

Действие басни Ивана Крылова «Мыши» происходит на корабле. Одна мышь приходит к другой и сообщает, что на судне образовалась течь, и вода уже поднялась до головы.

Уже с самых первых строчек автор даёт понять нам, что мышь преувеличивает масштабы трагедии. На самом деле она только лишь намочила лапки.

Однако рассказчица продолжает уверять, что капитан наверняка либо пьян, либо с похмелья, матросы слишком ленивы, поэтому порядка на корабле никакого нет. Мышь якобы пыталась сообщить всем, что корабль тонет, но никто её не слушал. Однако, если заглянуть в трюм, станет понятно, что через час судно пойдет ко дну.

Мышь призывает свою сестрицу не идти на гибель вместе с экипажем, а прыгнуть с корабля в надежде, что земля близко. После такого рассказа обе героини незамедлительно бросаются в Океан и тонут.

А тем временем корабль под надежным управлением капитана целый и невредимый приходит к пристани.

Автор резюмирует басню тем, что на самом деле течь была слабая и быстро устранена, а всё остальное – чистая клевета.

Мораль басни: нельзя слепо доверять другим людям.

На примере мышей автор показывает нам, что в жизни часто бывает так, что люди, до конца не разобравшись в ситуации, принимают важные для себя решения. Однако впоследствии оказывается, что решение было неправильным, необдуманным.  Когда нам сообщают о чём-то, прежде чем делать выводы, нужно убедиться во всём самостоятельно.

Конечно, в басне мышь-обманщица не хотела навредить своей сестрице, так как она и сама утонула. Её обман можно объяснить тем, что некоторые люди склонны к преувеличению, к нагнетанию паники. Поэтому так важно не идти на поводу у других. Каждое наше решение должно быть обдуманным и взвешенным.

Таким образом, в басне «Мыши» Иван Крылов высмеивает такие человеческие качества, как глупость, ограниченность мысли, недальновидность, вера в клевету и сплетни.

Морали басен, краткое содержание и анализ басен

Мораль басни Крылова «Муравей». Краткое содержание, анализ басни

Краткое содержание басни:

  • В басне Ивана Андреевича Крылова, которая называется «Муравей» рассказывается про муравья, который удивлял весь муравейник своей огромной силой. Ходили слухи, что он мог поднять два больших ячменных зерна, кусался с червяками, и даже ходил в одиночку на паука. Этот могучий муравей решил поехать в город, чтобы показать жителям свои способности, чтобы они удивились от его силы. Но жители города даже не обратили на него внимания, потому что были заняты своими важными делами. Муравей разозлился на это и подумал, что городской народ совсем слеп и не замечает по-настоящему удивительные вещи.

Анализ данной басни. Чему же она может научить?

  • В этой басне затронута одна из главных молодежных проблем – проблема хвастовства и гордости. Наверное, каждый из нас сталкивался с такими людьми, которые придают своим обычным действиям какое-то важное значение, которые постоянно пытаются привлечь к себе внимание, чтобы окружающие посмотрели на них и восхитились их умениями, новыми вещами и так далее. Некоторые ребята в школе часто хвалят свои поступки, пытаются как-то выделиться на фоне остальных, показать себя лучше, чем другие. Таких людей можно смело называть – хвастуны. Такое качество, как хвастовство, совсем не красит человека. Вот и Иван Андреевич Крылов в своей басне «Муравей» высмеивает таких людей, которые сосредоточены лишь на себе и считают себя самыми лучшими в обществе. Таким является и герой нашей басни – могучий муравей. В своем маленьком муравейнике он знаменитость, но в большом городе до него никому нет дела. Таким образом, эта басня может научить читателя тому, что не нужно зацикливаться только на себе и на своих поступках.

Мораль сей басни такова…

  • Если внимательно изучить эту басню, то можно понять, что мораль этой басни следующая: излишняя гордость, самолюбие и хвастовство совсем не красят человека, а лишь частично скрывают недостатки человека.

Морали басен, краткое содержание и анализ басен

Мораль басни Крылова «Мартышка и очки». Краткое содержание, анализ басни

Крылов. «Мартышка и Очки» – басня, рассказывающая о Мартышке, у которой к старости возникли проблемы со зрением. При этом, она услышала у людей, что если обзавестись очками, то это уже не так страшно. Вот Мартышка и решает приобрести полдюжины очков.

Поскольку она раньше очки не носила, то и правильно их использовать не может. Крутит так и сяк этими очками: на хвост наденет, понюхает, даже полижет, но применить их у нее никак не получается. Невдомек Мартышке, из-за чего они не улучшают ее зрение. Она делает вывод, что люди лгут, слушать их не стоит и нет от них никакого проку. В итоге Мартышка так сильно раздосадована, что ударяет очками об камень и разбивает их вдребезги.

В чем же мораль басни «Мартышка и очки»?

Мораль повествования И.А. Крылова состоит в том, что достаточно часто глуповатые, ограниченные, невежественные люди судят о чем-то, не разобравшись в его важности и настоящей ценности. Вдобавок, «познатней» невежды критикуют и ругают то, что не могут понять. Они уверены, что во всем разбираются, и умнее всех остальных. На самом же деле – это не так.

Чему учит басня?

Она высмеивает невежественность. Невежда-мартышка правильно обращаться с очками не умеет, и потому они ей никакой пользы не приносят. С досады она их разбивает. Басня нас учит не брать пример с мартышки и сгоряча не делать выводы. Прежде, чем судить о чем-то, следует все тщательно обдумать и изучить.

Пословица о том, что: «Дело мастера боится», к этой басне подходит как нельзя лучше. Чтобы разобраться в любом вопросе, в первую очередь необходимо владеть определенными знаниями. Если же опыта и информации не хватает, то нужно обратиться к специалистам за помощью.

Морали басен, краткое содержание и анализ басен

Мораль басни Крылова «Лягушки, просящие царя». Краткое содержание, анализ басни

Краткое содержание

Радостные Лягушки попросили у бога Юпитер, чтобы у них был Царь. Первый был осиновый чурбан, который не мог причинить Лягушкам вред. Он не понравился им. Тогда они попросили другого Царя. Им оказался журавль. Он был ужасен: ел своих подданных. Поэтому Лягушки попросили нового Царя. Бог отказался их слушать и не дал им. Он сказал, что станет еще хуже.

Суть

Мораль произведения «Лягушки, просящие царя» — нужно ценить то, что есть. Если сейчас все хорошо и хочется что-то поменять, то не всегда получится желаемый результат, обычно становится только хуже.

В этой басни нельзя выделить прямую мораль, ее можно найти только в словах бога. 

Краткий анализ

В основе произведения лежит сатира: она высмеивает лягушек за их необдуманные действия. 

В басне встречается много интересных образов. Ключевую роль играют лягушки, которые не хотят брать ответственность за принятое ими решение. Также основными фигурами являются цари — Журавль и осиновый чурбан. Автор их противопоставляет: первый — беспощадный, жестокий, а второй — величавый и спокойный. Второстепенную роль играет образ бога. 

В басне применяются много интересных слов и выражений, которые придают особенность произведению автора И.А. Крылов. Лягушки в испуге пометались — испугались. «Осиновый чурбан» означает неотесанность и грубость. Пособить — оказать помощь. «Черный год» указывает промежуток времени, когда ничего не получается или события не складываются в лучшую сторону.

В произведении можно заметить устаревшие слова: «почто», «пометались». Также встречаются просторечные, разговорные слова: «треснулся на царство», «глотает их».

Басня остается актуальной в наши дни — она вызывает и смех, и грусть.

Морали басен, краткое содержание и анализ басен

Мораль басни Крылова «Любопытный». Краткое содержание, анализ басни

О чем басня

Общаются два образованных человека. Один из собеседников – приезжий из провинции. Он приехал в Санкт-Петербург и теперь с восторгом делится впечатлениями о посещении интересного музея. Музей называется Кунсткамера. Приезжий рассказывает об увиденных экспонатах. Они настолько удивительны, что сложно подобрать слова для их описания. Гость столицы говорит о бабочках, букашках, таракашках. Он восхищен творением приходы, ведь насекомые такие крохотные и необычные. Второй собеседник внимательно выслушал рассказ провинциала, а затем спросил видел ли тот слона. Гость столицы подумал и сказал, что слона то он и не приметил.

Мораль басни «Любопытный»

Часто человек сосредотачивает внимание на мелочах и не видит очевидных вещей.

Крылов. Любопытный: чему учит произведение

Произведение учит читателей рассматривать проблему со всех сторон, не зацикливаться на деталях. Один из героев басни – провинциал. Он искренне восхищается экспонатами выставки, рассматривает всех насекомых буквально под лупой. Человек обращает внимание на окрас и строение каждой букашечки. Но не видит самого главного – слона, который является основным экспонатом Кунсткамеры.

Автор произведения попытался донести до читателей следующую мысль – большое лучше видится на расстоянии. Люди часто не видят очевидных вещей, потому что зацикливаются на мелочах. Так устроен человек. Мелкое проще рассмотреть вблизи, а большое – издали. Иногда для решения проблемы нужно отступить в сторону, посмотреть на ситуацию под разными углами. Тогда найдется главное и единственно верное решение. Тот самый слон, которого не заметил один из героев басни.

Морали басен, краткое содержание и анализ басен

Мораль басни Крылова «Лисица и виноград». Краткое содержание, анализ басни

Крылов Иван Андреевич – автор более двухсот басен, поэт, публицист. В 1808 году им было создано произведение под названием «Лисица и виноград».

В центре событий данной басни находится лисица, которая, пробравшись в сад, восхитилась кистями винограда  и тут же захотела им полакомиться. Но так как он рос на очень большой высоте, лисица столкнулась с проблемой и не смогла его достать. Хотя она даже и не пыталась. Просто ходила кругами целый час. Но чуда не произошло. Виноград всё также висел и падать не собирался.

Тогда она приняла для себя решение, что виноград-то вовсе и не вкусный, а кислый, и пытаться его достать нет никакого смысла.

Мораль басни «Лисица и виноград»

Мораль басни такова: «Чтобы добиться цели, необходимо приложить много усилий и не пытаться оправдывать свою неудачу путём поиска виновных».

Во всех своих произведениях Иван Андреевич высмеивает человеческие пороки. Эта басня не является исключением.

Здесь говорится о том, что лисица очень сильно хотела виноград, но не приложила никаких усилий для того, чтобы достать его. А когда поняла, что достать его не получится, начала приписывать ему плохие качества, чтобы оправдать свою неудачу.

На примере лисицы нужно усвоить урок, что для того, чтобы достичь желаемой цели, необходимо приложить достаточно усилий. Если же случилось так, что что-то не получается, не нужно искать этому виновных и пытаться оправдать себя. Нужно стремиться к желаемому и не опускать руки при первой же неудаче.

Данное произведение насыщено множеством эпитетов, таких как «ягодки нет зрелой» и «голодная Лиса». В стороне не остались и метафоры «у кумушки глаза и зубы разгорелись».

Здесь можно найти и фразеологизмы народного происхождения, которыми мы в современной речи не пользуемся: «видит око» и «оскомину набьёшь».

Автор неспроста добавлял эти красочные приёмы. Именно благодаря им читатель полностью погружается в историю и понимает весь скрытый смысл.

Морали басен, краткое содержание и анализ басен

Мораль басни Крылова «Лебедь, щука и рак». Краткое содержание, анализ басни

Иван Андреевич Крылов приходится известным русским баснописцем. Им было написано более двухсот различных произведений. Почти во всех автор высмеивал человеческие пороки.

Эту басню Иван Андреевич написал в 1814 году. Главными героями басни являются известные животные русского фольклора. Как то раз они решили везти воз с поклажей. Каждый из них приложил много усилий, но воз всё также остался стоять на месте. А всё потому, что они не стали обсуждать, кто и что будет делать. Каждый поступал так, как считал нужным. Лебедь летел ввысь, рак отступает назад, а щука тянула в воду. И это не привело ни к какому результату.

Из всего этого можно вынести одну очень важный вывод.

Мораль басни такова: нельзя иметь успеха в деле, в котором все участники двигаются в абсолютно разных направлениях и поступают несогласованно.

Иван Андреевич Крылов хотел сказать этой басней о том, что в любом деле, где есть несколько участников, необходимо приходить к общему решению и двигаться в одном направлении. Если каждый будет поступать только так, как хочет он, то достигнуть поставленной цели будет практически невозможно. Результат можно достигнуть только благодаря согласованности.

В данной басне у персонажей были все шансы сдвинуть с места воз, но только если бы они приложили совместные усилия, направленные в одну сторону. Каждому из них было присуще упрямство, настойчивость и твёрдость характера. Нужно понимать, что в командной работе иногда нужно идти на встречу, и это не всегда будет совпадать с собственными желаниями и принципами. 

В команде, в которой напрочь отсутствует согласие, ничего не получится. Нужно помнить, что в любой командной работе есть общее мнение, которое складывается из высказываний каждого участника.

Можно сказать, что данное произведение учит своих читателей партнёрству и принципу работы в команде.

Как и во всех своих произведениях, Андрей Иванович Крылов использовал различные приёмы для того, чтобы читатель мог полностью проникнуться ситуацией, понять скрытый смысл и вынести для себя жизненный урок.

Морали басен, краткое содержание и анализ басен