Артюхова Нина “Большая береза”. Читательский дневник, краткое содержание

Автор: Артюхова Нина Михайловна. Родилась в 1901 году, умерла в 1990. Советская детская писательница. Наиболее известные произведения – «Белая коза Альба», «Светлана».

Название: Большая береза

Год написания: 1988

Жанр: рассказ

Тема произведения: опасный поступок мальчика

Число страниц: 4

Открыта регистрация на бесплатное занятие по ментальной арифметике для детей!
Запись здесь
Ментальная арифметика - лучший способ развития интеллекта. Это методика обучения быстрому счету в уме при помощи специальных инструментов – абакуса или соробана.
Навык быстрого счета способствует прогрессу во всех сферах:
- Ребенок начнет лучше понимать точные науки, даже если вам кажется, что он "гуманитарий"
- Развивается скорость принятия решений в повседневных ситуациях
- Развивается мелкая моторика и гармоничная работа обоих полушарий мозга
- Повышается самооценка и коммуникативные навыки
На бесплатном занятии ребенок освоит новые техники устного счета, а вы получите рекомендации по развитию математических навыков у ребенка.
Реклама. ИП Сидорова Антонина Сергеевна ИНН 510704714555

Главные герои и их характеристика

Алеша – смелый и ловкий мальчик, который хотел, чтобы ребята его уважали.
Тетя Зина — мама Алеши, добрая, мудрая, сдержанная.

Мое отношение к героям произведения

Мне было жаль маму Алеши, которая так сильно испугалась за сына. Она понимала, как опасен поступок мальчика. Ведь он действительно мог упасть и насмерть разбиться. Маме было очень трудно сдерживать свой страх, но она нашла в себе силы поддержать Алешу, пока он не спустится.

О чем произведение (кратчайшее содержание в одном предложении)

О том, как мальчик Алеша залез высоко на дерево, и мама помогла ему спуститься.

Сюжет (краткое содержание)

Алеша любил лазить по деревьям, и за это его прозвали обезьяной.
Мама запрещала Алеше залезать на большую березу. Старшие ребята насмехались над ним.
Алеша решил доказать свою смелость. Он добрался до веток на верхушке березы и понял, что очень устал.
Ребята позвали маму Алеши. Мама увидела, как высоко он забрался, и побледнела.
Она стала разговаривать с Алешей спокойным голосом, уговаривая его спуститься. Прохожий дачник закричал на Алешу, и мальчик чуть не сорвался.
Мама подсказывала Алеше, как надо спускаться, и хвалила его. Когда Алеша спустился, мама быстро ушла подальше в овраг.
Алеша впервые увидел, как мама плачет.

Понравившийся эпизод

Мне понравился эпизод, когда дачник, проходивший мимо березы, закричал на Алешу. Это было неосмотрительно, потому что мальчик от испуга мог оступиться и упасть. Но мама сразу успокоила дачника, чтобы он больше не пугал Алешу. Она понимала, что сейчас не время кричать и ругать его.

План произведения для пересказа

Дразнилки старших мальчиков
Алеша лезет на березу
Известие для мамы
Первые действия мамы
Алеша спускается
Почему убежала мама.

Главная мысль

Нужно уметь проявлять выдержку в сложной ситуации

Чему учит эта книга

Учит не совершать необдуманных поступков. Учит сдержанности, рассудительности. Учит не поддаваться на насмешки.

Отзыв, отношение к произведению, чем понравилось произведение, мое отношение к прочитанному

Этот рассказ вызвал у меня чувство тревоги и волнения за жизнь мальчика Алеши. Он так хотел дружить со старшими ребятами, что подверг себя серьезной опасности и совсем не подумал, как будет спускаться. Маме Алеши пришлось проявить большую силу воли, чтобы не показать свои чувства и успокоить мальчика. Это пример верного поведения в такой непростой ситуации, и пример большого материнского мужества. Неудивительно, что, когда все закончилось благополучно, мама Алеши горько расплакалась из-за пережитого страха. Хочется надеяться, что впредь Алеша будет осмотрительнее и станет так глупо рисковать собой.

Новые слова и выражения