1. С помощью текста учебника составьте таблицу достижений ваших соотечественников за послевоенные годы. Дополнительно используйте сведения из справочной литературы и Интернета
Список достижений из учебника:
- 12 мая 1945 года — открытие театра в Новосибирске оперой «Иван Сусанин»
- декабрь 1946 года — запущен первый в Европе атомный реактор
- 1947 год — вновь заработала первая турбина Днепровской гидроэлектростанции
- конец 1947 года — отменена продовольственная карточная система
- 1949 год — введение семилетнего образования
- 1945-1950 года — отстроены заново многие разрушенные города (Сталинград, Киев, Минск, Новгород)
Дополнительно, достижения соотечественников за послевоенные годы:
4 октября 1957 года — запуск искусственного спутника
1961 год — первый полет в космос Гагарина
1946 год — российские легкоатлеты взяли 6 золотых медалей на чемпионате Европы в Осло
2. Оформите страничку «Календаря памятных дат», посвященную вашему земляку, который прославился в послевоенное время своими достижениями в науке, технике, промышленности, сельском хозяйстве, искусстве, спорте (по выбору).
Готовый календарь памятных дат смотрите здесь
3. Рассмотри фотографии, сравни их. Расскажи о своих впечатлениях от работ ученых и мастеров по восстановлению Екатерининского дворца в Царском Селе.
Рассматривая эти фото, трудно представить себе, что это одно и то же место. С одной стороны, обгоревшие руины, и великолепное здание на другом фото. Это кажется настоящим чудом, что все смогли так восстановить.
От паркового ансамбля осталось всего одно дерево. Все насаждения в дворцовом саду высаживались заново. Екатерининский дворец практически полностью сгорел. Фотографии разрушений ужасны, даже потолка не видно — все провалилось. Восстанавливали музей по довоенным фото. Специалисты рассматривали в лупу мельчайшие подробности и детали. Элементы позолоты реставрировали в несколько этапов. Сначала деталь лепили из пластилина, потом отливали из гипса, затем вырезали из дерева и только в самом конце накладывали позолоченные пластины. Так скульптуры, лестница и другие предметы получали второе рождение.
Если надо, заменяли и на современные детали, чтобы мебель, например, не испортилась и дошла до следующих поколений. Инструменты старались использовать именно те, старинные. Сейчас мы уже не отличим довоенный диван от восстановленного. Это все был ручной труд.
Было уничтожено очень многое — от комнат, до предметов интерьера. Наверное, сотрудники и хранители музея в первый раз, когда увидели это, подумали, что восстановить этот памятник истории точно не удастся.
Это было очень долгое и трудное дело. Реставрация продолжалась несколько лет. Ведь надо было найти старые фотографии, чертежи и описание того, как все выглядело до войны. Очень сложно было судить по тем вещам, что остались целыми.
Над восстановлением трудилось очень много людей — архитекторы, скульпторы, художники, резчики по дереву. Они все должны были быть профессионалами. Я думаю, что это очень сложная работа.
При восстановлении паркетного покрытия специально для потомков оставили небольшой участок обгоревшего пола и следы от пуль. Это было сделано намеренно, чтобы люди помнили об этом страшном времени, и чтобы такой ужас, как ужас войны никогда бы не повторился.
Плешаков А.А. Новицкая М.Ю. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 4 класс. Ответы на задания.
