Стр 38-39. Ответы и пояснения к заданиям рабочей тетради по окружающему миру

1. Соедини линиями слова в левом и правом столбиках.

• Нос- орган обоняния
• Глаза – орган зрения
• Кожа – орган осязания
• Язык – орган вкуса
• Уши – орган слуха

2. Самостоятельно или с помощью рисунка учебника подпиши указанные части глаза и уха. Рисунки “Строение глаза” и “Строение уха”

3. Сформулируйте правила гигиены органов чувств, которые “зашифрованы” в этих рисунках. Покажите стрелками, к каким органам чувств они относятся.

Глаза:

• телевизор (вредно долго смотреть)
• книга, лампа, транспорт (читать при хорошем освещении, яркий свет не должен попадать в глаза, не читать в транспорте)
• окно (давайте глазам регулярно отдохнуть во время чтения и письма, посмотрите в окно вдаль)

Уши:

• магнитофон (громкая музыка портит слух)
• птичка на ветке (чаще отдыхайте среди тишины на природе)
• спичка (не ковыряйтесь в ушах спичками и другими острыми предметами)

4. Узнай подробнее о строении и работе наших органов чувств. Воспользуйся для этого дополнительной литературой, сетью интернет. Запиши несколько интересных фактов. Укажи источники информации.

• Пыль в домах – это в основном частички омертвевшей кожи. За жизнь человек теряет около 16 кг кожи.
• Когда человек поправляется, его язык тоже становится толще
• Мы не можем чихнуть с открытыми глазами!
• Больше интересных фактов в отдельной статье здесь

Плешаков А.А. Новицкая М.Ю. Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 3 класс. Ответы на задания.