Упр.1. Прочитайте высказывания о русском языке.
- Как вы поняли каждое высказывание о русском языке? Спишите второе предложение.
Берегите наш язык, наш прекрасный русский язык: этот клад, это достояние, переданное нам нашими предшественниками. (И. Тургенев)
Наш великий русский язык создавался и развивался веками, он очень богат и могуч. Мы должны его сохранять, ценить, беречь и не портить.
Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. (К. Паустовский)
Язык – очень важная часть родной культуры. Тот, кто любит Родину, обязательно любит и свой язык.
Упр. 2. Рассмотрите рисунки. К какому виду речи можно отнести каждый рисунок? Подпишите рисунки.
1. Внутренняя речь.
2. Устная речь.
3. Письменная речь.
* Спорный вопрос, скорее ответы неоднозначны. Более полно ответ может выглядеть так:1. Внутренняя и письменная речь (мальчик записывает то, что думает).3. Внутренняя и письменная речь (один мальчик думает, второй думает и пишет).
Рекомендации от сайта Пушкин сделал, подписывайтесь на наши каналы:
Родителям в помощь – наш канал для родителей
Английский в IT – базовый технический английский, термины и определения, тесты, викторины – для детей и родителей
Какой сегодня праздник – не забудь поздравить знакомых с их профессиональными праздниками, православный и народный календарь, приметы и традиции
Приглашение в закрытый канал Копилка полезностей - книги, бесплатные онлайн-курсы и другие полезные ресурсы для обучения и развития.
Упр. 3. Прочитайте. Подчеркните важные мысли стихотворения.
На доброе слово
Не надо скупиться,
Сказать это слово –
Что дать напиться.
Со словом обидным
Нельзя торопиться,
Чтоб завтра
Себя самого не стыдиться.
Н. Рыленков
Упр. 4. Прочитайте. Запишите данные слова:
Слова-приветствия: здравствуйте, привет, добрый день (утро, вечер).
Слова-благодарности: спасибо, благодарю.
Слова-извинения: простите, извините, прошу прощения.
Упр. 5. Прочитайте. Впишите пропущенные слова. Подчеркните в выделенных словах орфограммы.
– Спасибо, мой друг, меня вылечил ты,
Вовек не забуду твоей доброты!
К. Чуковский
– Здравствуй, князь ты мой прекрасный,
Что ты тих, как день ненастный?
А. Пушкин
А потом позвонили мартышки:
Пришлите, пожалуйста, книжки.
К. Чуковский
Упр. 6. Напишите, как вы поздороваетесь и попрощаетесь:
а) со своей бабушкой: здравствуй, пока.
б) с учительницей: здравствуйте, до свидания.
в) с одноклассником: привет, пока.
Упр.7. Прочитайте обращение царевича Елисея к месяцу. Вставьте пропущенные буквы.
Месяц, месяц, мой дружок,
Позолоченный рожок!
Ты встаешь во тьме глубокой,
Круглолицый, светлоокой,
И, обычай твой любя,
Звезды смотрят на тебя.
Аль откажешь мне в ответе?
Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой?
Я жених ей.
А.Пушкин
- Назовите сказку. Скажите, как речь характеризует царевича Елисея?
«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях». Речь характеризует Елисея как вежливого человека. Он ласково обращается к месяцу, хвалит его и только потом задает свой вопрос.