Задания к § 21. Цель управления
- Отметь правильный ответ.
а) Управляющий объект — это:
- объект, который исполняет команды
- объект, который управляет +
- объект, на который направлено управляющее воздействие
б) Объект управления — это:
- объект, который дает команды
- объект, который управляет
- объект, на который направлено управляющее воздействие +
2. Вставь пропущенные слова.
- цель управления — это ожидаемый результат управления.
- цель управления — это то, к чему стремится управляющий объект, когда оказывает на объект управления управляющее воздействие
3. Соедини стрелками по смыслу.
4. Дополни таблицу.
| Управляющий объект | Цель управления |
| Светофор | Обеспечить безопасность движения |
| Командир полка | Обеспечить правильность командования |
| Основной закон страны – Конституция | Обеспечение безопасности людей |
| Правила поведения в кабинете информатики | Обеспечение безопасности в кабинете |
| Инструкция пользователю компьютера | Правильность использования компьютера |
| Алгоритм решения задачи | Правильно решить задачу |
| Порядок выполнения арифметических действий | Правильно решить задание |
| Правила правописания | Правильно писать |
| Расписание уроков | Приходить вовремя |
| График дежурств | Знать время своего дежурства |
5. а) Прочитай текст:
А Машенька из короба:
«Вижу, вижу!
Не садись- на пенёк,
Не ешь пирожок!
Неси бабушке,
Неси дедушке!»
Вспомни, из какой сказки этот фрагмент, и заполни таблицу.
| Управляющий объект | Маша |
| Объект управления | Медведь |
Запиши цель управления: Чтобы медведь донес Машу вместе с пирожками к бабушке и дедушке.
б) Прочитай текст:
Если ты опоздаешь хоть на одну минутку, твоя карета снова сделается тыквой, лошади мышами, лакеи — ящерицами, а твой пышный наряд опять превратится в старенькое платье.
- Крупнейшая база готовых читательских дневников по всем произведениям школьной литературы
- Окружающий мир - ответы к учебнику и рабочим тетрадям, подробный разбор всех заданий, готовые проекты по окружающему миру
- Наш телеграмм-канал для родителей, бесплатная подписка
- Наши авторские Графические диктанты - увлекательное развитие мозга для дошкольников и младших школьников
Вспомни, из какой сказки этот фрагмент, и заполни таблицу.
| Управляющий объект | Фея |
| Объект управления | Золушка |
Запиши цель управления: Прибыть вовремя домой.
в) Прочитай текст:
— А ещё меня уверяли, — сказал Кот, — что вы будто бы умеете превращаться даже в самых мелких животных. Ну, например, сделаться крысой или даже МЫШКОЙ.
Вспомни, из какой сказки этот фрагмент, и заполни таблицу.
| Управляющий объект | Кот |
| Объект управления | Людоед |
Запиши цель управления: Чтобы людоед превратился в мышь, и кот его поймал.
6. Рассмотри рисунок и заполни таблицу.
| Управляющий объект | Баба-Яга |
| Объект управления | Метла |
| цель управления | Полет |
| Управляющий объект | Мальчик |
| Объект управления | Ведра с водой |
| Цель управления | Донести воду |
7. Придумай свою ситуацию управления. Расскажи устно. Заполни таблицу.
| Управляющий объект | Школьник |
| Объект управления | Тетрадь |
| цель управления | Записать задание с доски |
8. Заготовка для выполнения задания в учебнике (часть 2) на страницах 73—74.
Создай таблицу по тексту.
| Управляющий объект | Петя и Андрей |
| Объект управления | Конструктор из деревянных кубиков |
| цель управления | Построить высотный дом |
Н. В. Матвеева, Е. Н. Челак Информатика Рабочая тетрадь для 4 класса. Ответы