Восстанови сюжет рассказа по схеме.
Завязка: Жили-были и дружили собака Жулька и пес Барбос. Описание внешности и характера собак Барбоса и Жульки.
Развитие действий: Бешенная собака забежала во двор и напала на свиней и уток. Жулька прогнала ее, но после этого случая начала хиреть.
Развязка: Когда Жульке стало совсем плохо, ее заперли в сарае, к ней пришел друг Барбос, стал просит, чтобы его впустили в сарай. Он хотел проститься с подругой, его пустили. Барбос протяжно завыл, Жулька умерла.
Какими ты представляешь себе Барбоса и Жульку? Какими чертами характера обладает Барбос, а какими – Жулька?
Сравни рассказ «Барбос и Жулька» А.И.Куприна с произведением Л.Н.Толстого «Лев и собачка» по следующим параметрам: тема, герои, событие, главная мысль, отношение автора к героям.
Тема: оба рассказа затрагивают тему глубокой дружбы и любви между животными.
Герои: сильный Лев и маленькая собачка у Толстого, дворовый пес и вежливая комнатная собачка.
Событие: животные дружат, затем одно из них умирает, а другое страдает в разлуке.
Открыта регистрация на бесплатное занятие по ментальной арифметике для детей! Запись здесь Ментальная арифметика - лучший способ развития интеллекта. Это методика обучения быстрому счету в уме при помощи специальных инструментов – абакуса или соробана. Навык быстрого счета способствует прогрессу во всех сферах: - Ребенок начнет лучше понимать точные науки, даже если вам кажется, что он "гуманитарий" - Развивается скорость принятия решений в повседневных ситуациях - Развивается мелкая моторика и гармоничная работа обоих полушарий мозга - Повышается самооценка и коммуникативные навыки На бесплатном занятии ребенок освоит новые техники устного счета, а вы получите рекомендации по развитию математических навыков у ребенка. Реклама. ИП Сидорова Антонина Сергеевна ИНН 510704714555
Главная мысль: животные тоже умеют любить, скучать, страдать.
Отношение автора к героям: авторы описывают героев с любовью и нежностью, восхищаются их дружбой, сострадает животным.
