Упр. 8. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Взял мальчик косу и задумал траву косить. Порезал себе ногу и заплакал. Баба увидела и сказала:

– Не тебе косить. Тебе еще только батюшке помогать. Знай, сверчок, свой шесток.

Л. Толстой

• Найдите предложение, которым можно озаглавить текст. Запишите заголовок.

Знай, сверчок, свой шесток.

Упр. 9. Прочитайте. Составьте из предложений текст. Укажите цифрой в квадратах последовательность предложений в тексте.

[2] На верхушке Фомка-поморник стоит. [4] У самой воды – пингвины. [1] Плывет по океану ледяной дом. [3] Пониже чайки устроились. [6] В воде их враг – хищный кит-касатка бродит. [5] Все стоят рядками, ровненько, как часовые. [7] В воду – никто.

С. Сахарнов

• Придумайте к тексту заголовок. Запишите его.

Общий враг

Упр. 10. Прочитайте. Вставьте пропущенные буквы.

Орел сизокрылый всем птицам царь. Вьет он гнезда на скалах да на старых дубах. Летает высоко, видит далеко, на солнце немигаючи смотрит. Z Нос у орла серпом, когти крючком. Крылья длинные, грудь навыкат – молодецкая. Z В облаках орел носится, добычу сверху высматривает. Налетит он на утку шилохвостую, на гуся краснолапого, на кукушку-обманщицу, только перышки посыплются.

К. Ушинский

• Найдите предложение, которым можно озаглавить текст.
• Выделите в тексте три части, каждую часть отделите знаком Z.
• Составьте и запишите план текста.

Заголовок: Орел сизокрылый всем птицам царь.

План:

1. Что умеет орел.
2. Как орел выглядит.
3. Орел-охотник.

Упр. 11. Прочитайте план.По плану определите тему сочинения. Запишите заголовок.

Осенний наряд леса

1. Пестрая полянка в лесу.
2. Праздничный наряд деревьев.
3. Красные гроздья рябины.

Назад к содержанию