136

 Прочитайте. Вставьте в определение пропущенные слова.

Глагол — это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? что делает? и др.

137

•  Прочитайте.

К нам на длинной тонкой ножке
    сущ.          гл.
Дождик скачет по дорожке.

З. Александрова

• Подчеркните главные члены предложения. Укажите, какими частями речи они выражены.

Дождик – подлежащее, скачет – сказуемое.

138

•  Прочитайте загадки. Вставьте пропущенные буквы. Запишите отгадки.

1. На горе лежал снежком, а с горы бежал пешком. Поле встретил — за|журчал, море встретил — за|молчал. (Ручей.)
2. Молчуна пере|молчит, крикуна пере|кричит. (Эхо.)

• Найдите глаголы с приставками. Выделите приставки. Выпишите глаголы, которые отвечают на данные вопросы.

Что сделал? встретил, зажурчал, замолчал.
Что делал? лежал, бежал.
Что сделает? перемолчит, перекричит.

139

•  Прочитайте.

Серёжа сел на пароход —
Морскую вахту он несёт.
Андрюша ходит в силачах —
Рюкзак несёт он на плечах.

М. Яснов

• Подчеркните глаголы. Объясните лексическое значение каждого глагола.
• Подчеркните в словах изученные орфограммы.

140

•  Прочитайте.

Лев рычи́т,               гусь гогóчет,
змея́ шипи́т,            гóлубь воркýет,
лягýшка квáкает,    шмель жужжи́т,
телёнок мычи́т,      кузнéчек стрекóчет.

• Скажите, действие какого предмета обозначает каждый глагол.
• Запишите пропущенные имена существительные. Обозначьте в словах ударение.

141

•  Прочитайте.

                   сущ.         сущ.
Говорил попугай попугаю:
                      сущ.            гл.
— Я тебя, попугай, попугаю!
                             сущ.          гл.
— Ну и что ж, попугай, попугай!
Я ведь пуганый попугай…

Н. Красильников

• Обозначьте над каждым выделенным словом, какой частью речи оно является.

Назад к содержанию