1. Вставь пропущенные слова.

а) Модель — это упрощённый вид реального объекта.

б) Модель является объектом процесса моделирования.

в) Модель может иметь ту же форму, цвет, тот же элементный состав, что и моделируемый объект-оригинал

г) Модель обладает не всеми свойствами, а только некоторыми которые имеет реальный объект

д) Реальный объект, с которого делается модель называют объектом-оригиналом.

е) Создавать модель — это значит моделировать

ж) Цели моделирования: сохранить информацию об объекте, передать её другим людям, и другие.

2. Соедини стрелкой начало и конец каждого высказывания.

3. Составь алгоритм решения задачи: расположить три числа 32, 17, 24 в порядке возрастания:

1) НАЧАЛО

2) Сравни первое и второе числа; если первое число больше второго, то поменяй их местами.

З) Сравни второе и третье числа; если второе число больше третьего, то поменяй их местами.

4) Если теперь три числа расположены в порядке возрастания, то исполни пункт 5) этого алгоритма; иначе вернись к пункту 2).

5) КОНЕЦ

4. Составь алгоритм решения задачи: расположить три числа 100, 200, 400 в порядке убывания:

1) НАЧАЛО

2) Сравни первое и второе числа; если первое число меньше второго, то поменяй их местами.

З) Сравни второе и третье числа; если второе число меньше третьего, то поменяй их местами.

4) Если теперь три числа расположены в порядке убывания, то исполни пункт 5) этого алгоритма; иначе вернись к пункту 2).

5) КОНЕЦ

Чем отличается алгоритм решения задачи в задании З от алгоритма в задании 4? –   Расположением чисел по возрастанию и убыванию

5. Отметь ложные высказывания.

• Компьютер может исполнять алгоритмы, написанные человеком на одном из языков программирования и введённые в его память.
• Объект, исполняющий алгоритм, это исполнитель алгоритма.
• Человек и компьютер могут быть исполнителями алгоритма.
• Человек может создавать алгоритмы и исполнять их. Компьютер может сам создавать алгоритмы.+
• Система команд исполнителя — это набор команд, которые способен выполнять любой исполнитель. +

6. Отметь общее свойство, которым обладают реальный объект дом и его графическая модель фотография дома.

• Материал цвет
• Форма +
• Цена
• Размер

7. Отметь слово, которым называют процесс создания модели.

• Хранение
• Представление
• Моделирование +
• Обработка
• Сравнение

8. Что ты видишь: барельеф на стене храма или его графическую модель — фотографию? (Ненужное зачеркни.)

Какая, по твоему мнению, была цель моделирования, то есть создания этой графической модели? (Вставь пропущенные слова и отметь верное.)

• Сохранить информацию о барельефе +
• Изучить или испытать на модели работу объекта, который испытывать и изучать или опасно, или дорого.
• Передать собранную информацию об объекте детям +
• Показать, как будет выглядеть реальный объект, которого еще нет

9. Отметь словосочетание, которое иначе можно назвать «текст».

• Материальная модель объекта
• Графическая модель объекта
• Компьютерная модель объекта
• Текстовая модель объекта +
• Звуковая модель объекта

10. Вставь пропущенные слова.

• Алгоритм — это подробный план действий, описывающий способ решения задачи.
• Последовательность действий может быть названа алгоритмом, если эта последовательность обладает необходимыми свойствами
• Алгоритм — это модель процесса решения множества задач.
• Алгоритм называют линейным, если все шаги алгоритма выполняются последовательно один за другим.
• Алгоритм с ветвлением содержит блок-схему, у которого есть условие, один вход и два выхода: «Да» и «Нет».
• Система команд исполнителя — это заданный список всех команд, которые исполнитель может (способен) выполнить.
• Компьютер — это формальный исполнитель алгоритмов.

Н. В. Матвеева, Е. Н. Челак Информатика Рабочая тетрадь для 4 класса. Ответы