1. (стр. 66) Read and match. Then act out. Прочитай и сопоставь. Затем разыграйте диалоги в паре с другом.

2. (стр. 66)  Listen and draw the times. Послушай и нарисуй время.

Текст записи:

Narrator: Listen and look. There is one example.

Woman: What time do you have breakfast, Paco?

Paco: Well, I get up early and I have breakfast at eight o’clock.

Woman: Eight o’clock?

Paco: Yes.

Narrator: Can you see the example? Now, you listen and draw the times.

Woman: What time do you come home from school?

Paco: At four o’clock!

Woman: You come home from school at four o’clock?

Paco: Yes, that’s right.

Woman: What time do you have supper?

Paco: I have supper at seven o’clock!

Woman: At seven o’clock?

Paco: Yes.

Woman: So, when do you go to bed, Paco?

Paco: I always go to bed at nine o’clock!

Woman: Nine o’clock! You’re a good boy!

3. (стр. 67)  Read and answer. Прочитай и ответь.

«Мой любимый день» Тины.

Мой любимый день – воскресенье. Я встаю в девять часов, завтракаю и отправляюсь в дом моего друга. Мы едем в парк и играем в баскетбол все утро!

Во второй половине дня я смотрю телевизор или играю в игры со своей младшей сестрой.

Вечером я ужинаю, затем слушаю музыку. В девять я ложусь спать. Воскресенья – счастливые дни для меня!

1. What’s Tina’s favourite day? It’s Sunday.
2. What time does she get up? Tina gets up at nine o’clock.
3. Does she play basketball in the morning? Yes, she does.
4. What does she do you in the afternoon?
   In the afternoon, she watches TV or plays games with her little sister.
5. What time does she go to bed? She goes to bed at nine o’clock.

Назад к содержанию