Краткое содержание
Однажды в конце мая семиклассник Яша принес своему учителю 5 речных раков в пакете, чтобы тот их сварил и съел. Учитель выяснил, что ребята весной ловят раков в небольшой речке в большом количестве, достают их из нор руками, в том числе и рачих с икринками.
Учитель пристыдил мальчика, ведь так скоро не останется ни одного рака в речке.
Учитель взял раков и поместил их в банку с водой, раки оживились оказавшись в воде. Потом учитель отнес и выпустил раков в речку, а на следующий день рассказал ребятам о жизни раков, надеясь, что они их пожалеют и перестанут ловить.
Внешность раков – грудь сливается с головой. На голове два глаза и длинные усы. У рака 10 ног, передние – клешни (ими рак хватает еду и защищается), остальными ногами рак ходит.
Речной рак всеяден, пища – водные растения и животные. Днем рак прячется в норке, ночью ищет пищу.
В период размножения рачиха прикрепляет икринки к своему брюху и носит их пока не появятся маленькие рачки. Некоторое время они продолжают висеть на маме, потом начинают делать короткие вылазки, и наконец расстаются и начинают жить самостоятельно.
Живут раки только в чистой воде, загрязнения они не переносят. Также много раков погибает из-за вылова.
Раки очень нужны, так как являются санитарами водоемов, поедая разные остатки на дне, например мертвых рыб.
Крупнейшая база готовых читательских дневников по всем произведениям школьной литературы на нашем сайте Пушкин сделал. Добавляйте в закладки, чтобы не потерять!
Берегите раков, не ловите их. Особенно весной, особенно рачих с икринками.
Назад к содержанию «Великан на поляне или первые уроки экологической этики»
Также вы можете слушать аудиокнигу «Великан на поляне»
