Упр. 175. Прочитайте. Обозначьте в словах ударение.
Сосульки, как носы у цапель (Р. п.),
И тают, словно карамель.
Я слышу звон апрельских капель (Р. п.),
Поёт весенняя капель.
Я. Козловский
- Найдите имена существительные во множественном числе в родительном падеже, укажите над ними падеж.
- Подчеркните во втором предложении грамматические основы.
Упр. 176. Прочитайте. Запишите имена существительные в родительном падеже, множественном числе вместе с одним из выделенных слов.
Дерево, село, сапог, носки, очки, чаща, туча, город, дело, ботинки, варежки, гуси, гусенок, полотенце, мышь, облако, брат, сестра, инструмент, лопата, газета, товарищ.
Много сёл, деревьев, чащ, туч, городов, дел, гусят, облаков, лопат.
Ответы на Олимпиады УЧИ РУ. "Безопасные дороги" 2024. Телеграмм канал
Нет инструментов, очков, мышей, братьев, сестер, газет.
Пара полотенец, сапог, носков, ботинок, варежек, гусей, товарищей.
Упр. 177. Прочитайте.
Что можно услышать в Мещерском крае, кроме гула сосновых лесов? Крики перепелов и ястребов, свист иволги, суетливый стук дятлов, вой волков, шорох дождей в рыжей хвое, вечерний плач гармоники в деревушке, а по ночам — разноголосье пастухов да колотушку деревенского сторожа.
К. Паустовский
- Найдите в тексте имена существительные в форме родительного падежа множественного числа. Выделите их падежные окончания.
Упр. 178. Прочитайте. Составьте из имени числительного и имён существительных в родительном падеже множественного числа.
16 (кг, яблоки и персики).
11 (названия, профессии).
8 (м, ленты), 8 (пара, чулки).
12 (попугаи и канарейки).
20 (пара, кроссовки и туфли).
12 (км, железнодорожные пути).
Шестнадцать килограммов яблок и персиков, одиннадцать названий профессий, восемь метров лент, восемь пар чулок, двенадцать попугаев и канареек, двадцать пар кроссовок и туфель, двенадцать километров железнодорожных путей.
- Запишите составленные словосочетания. Числа, условные обозначения единиц веса записывайте полным словом.