57

Прочитайте. Впишите в предложение пропущенное слово.

Омонимы — это разные слова, которые произносятся и пишутся одинаково, но имеют совершенно разное значение.

• Поработайте в парах: скажите, в каком словаре можно найти данные слова. Выберите из этого словаря любые слова-омонимы и устно составьте с ними предложения.

В словаре омонимов.

ЯЗЫК – подвижный орган в полости рта. Настя обожгла язык горячим какао.

ЯЗЫК – средство общения. В школе дети изучают два или три языка.

58

•  Прочитайте загадку Отгадайте.

Я – жилище для зверька,
для сверчка и паучка.
Есть ещё и тёзка мой:
редкостный зверёк пушной.

• Подчеркните в словах изученные орфограммы.
• Впишите в каждое предложение слово-омоним (отгадку) и его толкование словами из загадки.

Норка — это жилище для зверька.
Норка — это пушной зверёк.

59

•  Рассмотрите рисунки и запишите слова-омонимы.

Петрушка-петрушка. Лук-лук. Коса-коса.

60

•  Прочитайте. Докажите, что данное предложение сложное, а выделенные слова – омонимы.

Осенью поздней земля засыпает,
Листьями ветер её засыпает.

В. Берестов

• Спишите. Подчеркните грамматические основы в частях сложного предложения.

Это сложное предложение, потому что оно состоит из двух простых предложений, в нём две грамматические основы. Земля – подлежащее, засыпает – сказуемое; ветер – подлежащее, засыпает – сказуемое.
Выделенные слова – омонимы, потому что они пишутся и произносятся одинаково, но имеют разное значение. Земля засыпает (ложится спать). Ветер засыпает (накрывает листьями).

61

•  Прочитайте.

Маленький рысёнок
Изо всех силёнок
Поспевает рысью
Вслед за мамой рысью.

Л. Яхнин

• Найдите в стихотворении омонимы. Подчеркните эти слова. Что они обозначают?

“Поспевает рысью” – походка животного.
“За мамой рысью” – млекопитающее семейства кошачьих.

62

• Прочитайте. Что могут обозначать эти слова?

Строчка1 – сплошной шов на поверхности ткани.
Строчка2 – ряд слов, букв или иных знаков, написанных или напечатанных в одну линию.

Бокс1 – вид спорта.
Бокс2 – мужская причёска.

Лайка1 – порода собак
Лайка2 – сорт мягкой кожи.

Гвоздика1 – род травянистых растений.
Гвоздика2 – пряность.

Свинка1 – заболевание.
Свинка2 – животное (морская свинка).

• Составьте два предложения с какой-либо парой слов-омонимов. Запишите предложения.

На уроках труда мы научились шить строчкой.

Лена внимательно прочитала первую строчку стихотворения.

Назад к содержанию