1. Проталинки

Впишите пропущенные слова, словосочетания и предложения. Найдите и подчеркните эпитеты.

Ночь. Тёма спит нервно и возбужденно. Сон то легкий, то тяжелый, кошмарный. Он то и дело вздрагивает. Снится ему, что он лежит на песчаной отмели моря, в том месте, куда их возят купаться, лежит на берегу моря и ждет, что вот-вот накатится на него большая холодная волна. Он видит эту прозрачную зеленую волну, как она подходит к берегу, видит, как пеной закипает ее верхушка, как она вдруг точно вырастает, подымается перед ним высокой стеной; он с замиранием и наслаждением ждет ее брызг, ее холодного прикосновения, ждет привычного наслаждения, когда подхватит его она, стремительно помчит к берегу и выбросит вместе с массою мелкого колючего песку; но вместо холода, того живого холода, которого так жаждет воспаленное от начинающейся горячки тело Тёмы, волна обдает его каким-то удушливым жаром, тяжело наваливается и душит… Волна опять отливает, ему опять легко и свободно, он открывает глаза и садится на кровати.

Пометка для родителей: Вспомним что такое эпитет – это художественное определение, придающее образность и эмоциональность предмету, человеку, явлению.

2. Точное слово

Прочитайте монолог Темы. Как мальчик убеждал себя перебороть страх? Найдите и подчеркните ответы.

– Не надо бояться, не надо бояться! –  говорит он дрожащим от ужаса голосом. – Стыдно бояться! Трусы только боятся! Кто делает дурное – боится, а я дурного не делаю, я Жучку вытаскиваю, меня и мама, и папа за это похвалят. Папа на войне был, там страшно, а здесь разве страшно?

Здесь ни капельки не страшно. Вот отдохну и полезу дальше, потом опять опять отдохну и опять полезу, так и вылезу, потом и Жучку вытащу. Жучка рада будет, все будут удивляться, как я ее вытащил.

3. Эрудит

Что такое монолог? Допишите предложение.

Монолог – это речь героя произведения, обращенная к самому себе или к собеседнику, и не связанная с речью других персонажей. Монолог – это раздумья, переживания героев.

4. Соответствие

Какие слова говорят об отношении мальчика к собаке? Подчеркните.

Он снова оживился и, подбежав к отверстию колодца, вполголоса позвал:

– Жучка, Жучка!

Тёма замер в ожидании ответа.

Сперва он ничего, кроме биения своего сердца да ударов молотков в голове, не слышал. Но вот откуда-то издалека, снизу, донесся до него жалобный, протяжный стон. От этого стона сердце Тёмы мучительно сжалось, и у него каким-то воплем вырвался новый громкий оклик:

– Жучка, Жучка!

На этот раз Жучка, узнав голос хозяина, радостно и жалобно завизжала. Тёму до слез тронуло, что Жучка его узнала.

– Милая Жучка! Милая, милая, я сейчас тебя вытащу, – кричал он ей, точно она понимала его.

Жучка ответила новым радостным визгом, и Тёме казалось, что она просила его поторопиться с исполнением обещания.

– Сейчас, Жучка, сейчас, – ответил ей Тёма и принялся, с сознанием всей ответственности принятого на себя обязательства перед Жучкой, выполнять свой сон.

5*. Поиск

Каким вы представляете Тему? (Сколько ему лет? Каким он был?) Выберите ответ.

Пометка для родителей: Вспомним, как начинается повесть «Детство Темы»: «Маленький восьмилетний Тёма стоял над сломанным цветком и с ужасом вдумывался в безвыходность своего положения.»

6. Проба пера

Напишите отзыв о поступке Темы.

В книге  Николая Георгиевича Гарина-Михайловского «Детство Темы» (глава «Старый колодезь») рассказывается о спасении собаки Жучки из старого колодца. Мальчик Тема, будучи больным с температурой, не побоялся на рассвете один пойти в сад, пройти мимо кладбищенской стены, залезть в колодец и вытащить Жучку. Тема проявил смелость и находчивость, придумывая план спасения, силу воли и упорство –  когда вылезал из колодца. Мальчику было тяжело и страшно, но он нашел в себе силы преодолеть трудности и спас собаку.

Назад к содержанию