1. Модель

Дополните модель обложки

Пометка для родителей: На форзаце Рабочей тетради нет условного обозначения темы «о людях», поэтому предлагается взять для очерка о Пушкине белый цвет и рядом с моделью обложки дополнить условные обозначения белым цветом.

2. Точное слово

Перечитайте воспоминания современников об А.С.Пушкине. В каких словах слышится восхищение? Подчеркните.

…Как теперь вижу его, живого, простого в обращении, хохотуна, очень подвижного, даже вертлявого, с великолепными большими, чистыми и ясными глазами, в которых, казалось, отражалось все прекрасное в природе, с белыми, блестящими зубами, о которых он очень заботился, как Байрон. Он вовсе не был смугл, ни черноволос, как уверяют некоторые, а был вполне белокож и с вьющимися волосами каштанового цвета. В детстве он был совсем белокур, каким остался брат его Лев.

….А как он умел смеяться!

Все добродушие Пушкина, вся его сердечная и искренняя натура выплескивалась в этом смехе. Смех был его потребностью. Он был мастером на веселые розыгрыши и подшучивания.

3. Поиск

Что нового об А.С.Пушкине вы узнали из данного произведения? Напишите.

В детстве А.Пушкин был полненьким и неповоротливым мальчиком, обидчивым и шаловливым. Маленький Пушкин любил книги, но учился с неохотой. В 15 лет А.Пушкин уже публиковал свои произведения в журналах, а в 20 лет он был уже хорошо известным в России. Пушкин много раз переписывал свои произведения, подбирая лучшие эпитеты.

4*. Проба пера

Каким вы представляете А.С.Пушкина? Запишите 3-5 предложений.

Я представляю Александра Сергеевича Пушкина веселым и человеком: большие карие глаза, улыбающееся лицо, белые зубы, слегка смуглая кожа и кудрявые волосы, бакенбарды. Пушкин невысокого роста, одет в черный сюртук. Он очень подвижен, его настроение переменчиво: он то смеется, но грустит. Он много работает, пишет, тут же зачеркивает, придумывает новые, делает пометки на полях – так рождаются бессмертные строки.

Назад к содержанию