Задания к § 20. Управляющий объект и объект управления

1. а) Вставь пропущенное слово.

Управление — это особое отношение между объектами окружающего мира.

б) Дополни схему.

2. Прочитай текст:

Вошла Машенька в избушку, села у окна на лавочку. Села и думает: «Кто же здесь живёт? Почему никого не видно?»

А в той избушке жил большущий медведь. Только его тогда дома не было: он по лесу ходил. Вернулся вечером медведь, увидел Машеньку, обрадовался.

— Ага, говорит, — теперь не отпущу тебя! Будешь у меня жить. Будешь печку топить, будешь кашу варить, меня кашей кормить.

Заполни таблицу.

Управляющий объект	Медведь
Объект управления	Машенька

 3. Дополни таблицу.

Управляющий объект	Объект управления
Учитель	Ученики
Дирижёр	Музыканты
Директор	Фирма
Командир	Солдаты
Мышь	Экранные объекты
Процессор	Данные
Президент	Государство
Водитель	Автомобиль
Капитан	Команда

4. Дополни схему управления и придумай рассказ по схеме.

Когда встает солнце, петух начинает кукарекать

5. Рассмотри рисунок и дополни схему.

Заполни таблицу.

Управляющий объект	Человек
Объект управления	Молоток

6. Дополни таблицу.

Управляющий объект	Объект управления	Название литературного произведения и его автор
Аладдин	Ковер-самолет	Тысяча и одна ночь. Галлан
Мальчик	Старик Хоттабыч	Старик Хоттабыч. Л.Лагин
Коза	Серый волк	Волк и семеро козлят. Братья Гримм
Гудвин	Воздушный шар	Волшебник изумрудного города. А.Волков
Девочка	Цветик-семицветик	Цветик-семицветик. В.Катаев
Лягушка, заяц, мышка, волк, лисичка	Теремок	Теремок. С.Маршак

7. Заготовка для выполнения задания в учебнике (часть 2) на страницах 64—66.

Результат анализа ситуации из сказки «Маша и медведь»:

Управляющий объект	Маша
Объект управления	Медведь

Н. В. Матвеева, Е. Н. Челак Информатика Рабочая тетрадь для 4 класса. Ответы