Главная » Петерсон Математика (Страница 20)

Архив рубрики: Петерсон Математика

Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 16 Приемы устных вычислений

4. Составь задачи по схемам и реши их а)  В корзине лежало 54 яблока. Из них взяли для пирогов 19 яблок. Сколько яблок осталось в корзине? На сколько больше яблок осталось в корзине, чем взяли для пирогов? Решение Найдем сколько яблок осталось в корзине 54-19=54-10-9=44-9=44-4-5=40-5=35 (яблок) Найдем на сколько больше яблок осталось в корзине, чем […]

Продолжить чтение →

Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 15 Приемы устных вычислений

Комментарий к заданиям 1,2,3 Абсолютно не согласна с автором, таким приемом лично мне считать очень неудобно, хотя устно считаю довольно быстро. Конечно каждому свое и как один из возможных способов его можно рассмотреть, возможно кому-то он и покажется более удобным. Но утверждать однозначно, что так считать легче — нельзя. Данный прием порождает несколько дополнительных действий […]

Продолжить чтение →

Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 14 Вычитание по частям: 41-3, 41-23

2. Реши с объяснением, вычитая по частям. Что интересного в этих примерах? Решение 72-8=72-2-6=70-6=64 72-38=72-30-8=42-8=42-2-6=40-6=34 96-7=96-6-1=90-1=89 96-47=96-40-7=56-7=56-6-1=50-1=49 31-25=31-20-5=11-5=11-1-4=10-4=6 81-25=81-20-5=61-5=61-1-4=60-4=56 54-19=54-10-9=44-9=44-4-5=40-5=35 64-19=64-10-9=54-9=54-4-5=50-5=45 3. Реши примеры, вычитая по частям: Решение 23-7=23-3-4=20-4=16 71-56=71-50-6=21-6=21-1-5=20-5=15 64-28=64-20-8=44-8=44-4-4=40-4=36 42-19=42-10-9=32-9=32-2-7=30-7=23 4. а) Составь все возможные равенства из чисел 23, 18, 41. Какими способами можно проверить правильность решения примеров на сложение, примеров на вычитание? […]

Продолжить чтение →

Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 13 Вычитание двузначных чисел: 32-5, 32-15

Используя рисунки, объясни решение примеров. Сделай вывод. Нам не хватает точек, занимаем точки у треугольника, изображаем один треугольник в виде 10 точек. далее вычитаем треугольники из треугольников, точки из точек. Если при вычитании в уменьшаемом не хватает единиц, то занимаем их у десятков. 2. Реши примеры в тетради по образцу. Что ты замечаешь? Запиши и […]

Продолжить чтение →

Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 12 Сложение по частям: 18+5, 18+25

Вычисли устно. Что ты замечаешь? 40+30=70 70+5=75 40+35=75 Чтобы вычислить  сумму 40 и 35, можно разложить 35 на 30 и 5. Сначала к 40 прибавить 30, затем прибывать 5. 2. Реши с объяснением, прибавляя по частям. Что ты замечаешь? Решение 36+9=36+4+5=40+5=45 36+19=36+10+9=46+9=46+4+5=50+5=55 27+6=27+3+3=30+3=33 27+56=27+50+6=77+6=77+3+3=80+3=83 43+8=43+7+1=50+1=51 43+18=43+10+8=53+8=53+7+1=60+1=61 17+5=17+3+2=20+2=22 17+25=17+20+5=37+5=37+3+2=40+2=42 В каждом столбце вторые слагаемые отличаются количеством […]

Продолжить чтение →

Л.Г. Петерсон Математика 2 класс Ответы Урок 11 Сложение двузначных чисел: 36+7, 36+17

Используя рисунки, объясни решение примеров. Сделай вывод. Треугольники складываем с треугольниками, точки с точками. Когда в результате сложения набираем 10 точек (то есть 10 единиц), записываем их в виде одного треугольника (то есть одного десятка). Вывод: при переходе через десяток, сначала складываем единицы и держим в уме дополнительный десяток, затем складываем десятки и прибавляем дополнительный […]

Продолжить чтение →

2018-2025 Все права защищены

Копирование материалов запрещено

На платформе WordPress / темы WordPress Academica от WPZOOM